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本文来源:http://www.sociallearnlab.org  发布日期:2019-08-28 浏览数:76


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发展特殊教育事业,做好社会宣传是很重要的一方面。“现在一些人对残障儿童的认识和关爱还不够。个别父母总让残障孩子呆在家里,不与外界沟通,这是错误的。”从事特教工作近20年的杨铁梅老师说:“特教工作应该让所有人都了解。”

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周口中英文学校的小文静上小学一年级,而刚刚8岁的她,从出生起,父母就在上海打工。8年来,小文静也仅仅和父母见过一两次,并且,每次相见的时间也非常短暂。

7月19日,广东省江门市金晖幼儿园发生校车闷死学童事故。该园一名3岁学童由于被老师遗忘,困在车内长达8个小时,窒息死亡。

这熟悉的场景,您一定在上小学、中学时都曾经历过吧?但不知何时起,上课前不再起立向老师问好,已经成为大学校园的通行做法。

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太原“小升初”乱象,为“上有政策,下有对策”再添一个现实版本。太原市教育局曾多次下发此类禁令,非但没有阻止各类竞赛、测试的照常进行,反而意外地催生出一个市场:一些学校由原本的自主招生,改为委托民办学校测试挑选成绩优异学生,二者互相“交易”。如此尴尬的局面,想必是教育主管部门始料不及的。

  我校有优秀的教学平台,我们的学生在全国的就业率也是居于前列的,每年本科生就业率基本都在98左右,有的是高一点,2007年是97.69,研究生毕业率是98.32,升学或者出国的比例40左右。我们学生就业质量也是非常好的,就业主要的城市是北京、上海、深圳、广州、天津这些大的中心城市。这是我们学校的整体情况。

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