社区简报（SllBrief）旨在对社区一段时间的工作进行总结，是对社区资源的汇集，也是对外宣传SLL社区的窗口。简报创建过程，同时也是教育大发现社区自身实践的提炼和积累，是对团队知识管理的应用。

教育大发现 • 社区简报
（同时，您可以进入教育大发现工作简报页面下载简报PDF版）
第1期 选种刊
社区名字
目标宗旨
社区团队
社区地图
社区项目
社区管理
八月进展
九月规划
新友加入
简报发行
“选种刊”注释
１．社区名字
2008年8月上旬，当讨论社区起名的时候，我们不由得与“地理大发现”的时代联系在一起：同样是一个以勇气和科技腾飞为标志，并把整个世界重新连接起来的时代，我们能以什么角色、什么方式参与到今天这个伟大时代的创造中来呢？
今天我们都能深切地感受到，网络科技与知识经济交相辉映，作为连接我们自身与社会、连接知识与经济、连接科技与创新、连接世界与未来的教育，也必将面临更广泛、更深刻的变革。
而我们今天应该比过去更为自觉、更注重参与，在向更多的人介绍网络应用和社会化学习的同时，我们也更希望呼吁大家来共同参与、共同创造一个教育的大发现的时代——“教育大发现”时代。
讨论到这儿，由此也就有了我们社区现在的名字。

我们中文社区名字：教育大发现
我们英文网站名字：SocialLearnLab（缩写: SLL）
我们的实验室名字: 社会化学习实验室
我们的社区标识是甲骨文的“人 ”字，出自已故甲骨文研究专家董作宾之手，表示“教育大发现”核心是要在网络和教育技术大发展时期，努力去发现每个人作为独特个体的创造力。
我们的网站地址是：
http://sociallearnlab.org
２．目标宗旨
在社区发展的种子期，我们初步设定社区目标宗旨为：
社区是追求学习方式变革的学习者的实践土壤，是横跨WEB2.0服务供应者与学校教育的实践土壤。
通过发起“项目”，推动社区发展。“项目”自身成为学习者（大学生、研究生、教师及其他终身学习者）的变革学习方式的学习场所与平台。
在实践的土壤中，推进教育技术研究。
３．社区团队
社区团队是随着社区发展而不断增长。就目前而言，社区成员分为四种参与方式：
（１）普通成员，是指参与教育大发现论坛的所有成员。
http://groups.google.com/group/sociallearnlab
目前普通成员有146人，成员主要背景来自教育领域，如大学老师、中小学老师、本科生、研究生，另外少数一部分来自与教育相关的企业或者咨询业。
（２）核心成员，是采用朋友机制邀请，参与到核心论坛推进社区具体项目的所有成员。
http://groups.google.com/group/sociallearnlab-members
核心成员有30人，其中：
在校本科生研究生学生朋友有，李子秋（教育心理学）、熊羽（教育技术）、钱薇旭（课程论）、李利娟（思想政治）、白杨（计算机）、上官良雅（海洋科学）、余波（教育技术）、吴长城（教育技术）、郑彬彬（教育技术）、王莹（教育技术）、陈堃（法语）。
工作在教育教学岗位的教师朋友有，李新宇（医学教育技术）、王万清（数学）、吴向东（科学）、赵小勇（信息技术）、黄利锋（信息技术）、魏国福（化学）、傅佩缮（思想政治）、陈忠心（校长）、孙方（教育技术）、庄秀丽（教育技术）、张渝江（信息技术）、张有宁（信息技术）、武健（信息技术）、汤富源（工商管理）。
工作在软件开发、软件工程岗位的朋友有：严旭（清风）、蔡兴、周琦（Zoomq，仨儿）、陈少钧。
关注于通识教育的朋友有：石峰。
关注于新思想新项目孵化方向的朋友有：曲元周。
（３）在这些人中，作为社区发起人的有：庄秀丽、张渝江、张有宁、武健、汤富源、余波、吴长城、郑彬彬、王莹、石峰。
（４）另外社区采用邀请的方式，不断邀请专家作为社区发展顾问，已经邀请的顾问有：
邹景平（GoldRed）：“基于好看簿之信息技术课程教学改革研究”项目特聘顾问；
毛向辉（Isaac Mao）：社区发展与运营顾问；
陈堃 （QienKuen）：《社会性软件工具应用手册 （大学生版）》Wiki项目特聘顾问；
周琦（Zoomq，仨儿）：社区项目工程管理与技术顾问；
魏志慧（Winni）：社区项目研究与学术顾问；
王晓波：社区项目研究与学术顾问；
陈少钧：社区技术平台顾问；
余扬（Danny Yu）：社区社会教育与终身学习专题方向顾问；
洪波（keso）：社区互联网行业发展顾问；
４．社区地图
社区地图地址：http://sociallearnlab.org/SLLMap/SLL_CmapTools.html
５．社区项目
目前社区发起了三个项目：
（１） 《社会性软件工具应用手册 （大学生版）》图书编写 ：
http://sociallearnlab.org/?page_id=302
http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/GSH
（２） 《Google服务应用手册》(GSH)图书编写
http://sociallearnlab.org/?page_id=235
http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/Stm4College
（３）基于好看簿之信息技术课程教学改革研究（ITC-Haokanbu）
http://sociallearnlab.org/?page_id=236
６．社区管理
（１）项目管理
目前对于社区中发起的图书编写项目，利用Google Code进行，详细链接为：
http://code.google.com/p/sociallearnlab/
（２）社区交流
有社区核心成员论坛、项目论坛、公共论坛，及IRC频道。核心成员论坛采用朋友机制，邀请成为核心队员，加入核心成员论坛。另外每个项目，有项目专用论坛。
社区公共论坛：任何人申请都可以参加。
http://groups.google.com/group/sociallearnlab
IRC频道：
irc://irc.freenode.net/#sll
７．八月进展
（１） 社区正式启动的项目有两个
《Google服务应用手册》(GSH)图书编写
基于好看簿之信息技术课程教学改革研究（ITC-Haokanbu）
（２） 构建了社区平台与交流环境，包括项目管理平台配置
（３）沉淀了一些技术使用文档
Googlecode使用介绍
http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/UsageGooglecode
版本控制SVN简明介绍及图书协同写作工具说明
http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/UsageSVN
IRC即时沟通工具使用说明
http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/UsageIRC
Everydo使用说明
http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/UsageEverydo
（４）社区队伍构建
（５）社区进行了第一次小聚
参与者有厦门大学陈堃同学、廊坊教育局化学教研室魏国福老师、武健老师、张有宁老师、石峰、余波、庄秀丽和都都。聚会记录放在好看簿活动“北京小聚20080830”：
http://www.haokanbu.com/event/1445/
８．九月规划
（１）已经启动的两个项目，将会有实质性进展。
（２）进一步完善项目管理机制建设。
（３）完善新手上路的帮带学习机制建设。
（４）初步稳定社区队伍建设。
（５）逐步建立社区知识管理机制。
９．新友加入
欢迎大家加入社区，方法很简单，访问：
http://groups.google.com/group/sociallearnlab
准入基本原则:
（0）. 认同社区宗旨
（1）. 有网络条件
（2）. 有相关经验/体验/思考
申请加入，介绍自己，越详细越好。我们期待你的参与、合作、支持。
10．简报发行
利用GoogleCode?进行每期简报管理；
发行管理:采用专用GoogleGroup?论坛进行投递人员管理。
http://groups.google.com/group/sllbrief
撰写流程:重要事情随时记录，月末逐步生成简报。
11．“选种刊”注释
使用十年树木,百年树人的谚语概念,将不同阶段的社区活动,都和植物进行隐喻:
* 0.0 seed ~ 种子
* SllBrief080901 ~ 选种刊 seed choice 撰写ing
* ~ 净种刊 seed clean 筹备ing
* ~ 育种刊 seed grow 筹备ing
* ~ 冬藏刊 seed winter store 筹备ing
* ~ 泡种刊 seed vesic [...]

我们给自己起的中文名字叫“教育大发现”（SocialLearnLab），我们的英文名字叫“SocialLearnLab”。我们的图标，选用的是甲骨文“人”字。
“教育大发现”源自“地理大发现”的启示。我们在想，“地理大发现”之前的世界是什么样子？人们被迫生活在自己的世界里——生活在被海洋和疆域割裂的世界上。在既定的范围内，因循守旧，生活和思想被任意分割，碾碎，乃至揉捏成任意的形状。然而，人们所缺乏的，可能不仅仅是对地理知识的无知和匮乏。
“地理大发现”让我们重新认识到勇气、航海科技发展等对社会的推进作用。同样，今天是一个网络和教育技术大发展的时期，必将迎来一个“教育大发现”的时代！今天我们会比过去更为自觉、更注重参与，在向更多的人介绍网络和社会化学习的同时，我们也在呼吁大家来共同参与、共同创造一个“教育大发现”的时代！
“教育大发现”社区目前发展方式定位，主要是以“项目”方式驱动。每一个项目无论大小，设有项目负责人、项目高级顾问。目前“教育大发现”社区初步启动的项目，有两个：
“基于好看簿之信息技术课程教学改革研究”，这是一个研究性项目。
《社会性软件工具应用手册 （大学生版）》WIKI图书共创项目。
“教育大发现”社区团队构成人员，包括三部分：社区项目组员，社区专家顾问，社区发起人。
社区项目组员，是指基于兴趣，加入社区，可以选择您感兴趣的项目组，加入其中，跟项目成员共同学习、共同做事、共同发展；也可以发起项目，作为项目负责人进行项目的管理运作。社区项目组员加入的方式，先申请加入社区论坛（http://groups.google.com/group/sociallearnlab ），在初步了解社区情况之后，可以提出成为社区项目组员的申请。目前，“教育大发现”处于初创阶段，真诚邀请您的加盟。成为社区项目组员之后，需要一张您的照片和自我介绍文字，社区管理员会在主站点“团队”页面中进行张贴介绍。成为社区项目组员，就意味着您是社区相关项目的核心参与者，而不是潜水旁观者，我们需要群策群力的行动，大家一起来推进项目的实施。
社区专家顾问组，不论年龄与学历，我们需要的是实力与专长。目前，社区专家顾问团队的邀请，也在进行中。热心的专家，如果没有渠道联系到您，您还可以通过自荐的方式，跟我们社区管理员联系，成为我们的专家顾问，我们深感殊荣。成为社区专家顾问之后，您将会定期收到我们发给您的社区工作进展简报。另外根据社区项目发展情况，您还可能成为我们具体项目的特聘顾问。
社区发起人，目前主要有十人，分别是：石峰、汤富源、武健、吴长城、余波、庄秀丽、张有宁、张渝江、王莹、郑彬彬。
社区发起人在职责上都属于社区管理员。社区管理员，主要是通过社区发起人工作组论坛，对涉及社区发展的重大事务进行规划、研讨、提议和决策。
“教育大发现”社区站点包括：
主站点：http://sociallearnlab.org
分站点：http://groups.google.com/group/sociallearnlab ，社区研讨之用。
分站点：http://sociallearnlab.org/wiki ，社区内容结构化整理与文档协同共创之用。