一、应用情境
最近我们“教育大发现”团队新建了网站，见到朋友和同学我就告诉他们我们团队的网站网址，想让他们有空多访问。甚至，我把我的QQ签名都改成了我们的网址，在Twitter上我也做了广告，很多朋友知道我们团队的博客网站，感觉都很不错，说我们搭建的平台很漂亮，Wordpress也能做的这么好！我自己心里也很开心，也满有成就感的。可是，过了一段时间，我就开始犯愁，哪些朋友访问过我们教育大发现网站呢？我们的网站点击率有多少？网站的什么页面最吸引他们？他们最多会停留多长时间？他们是通过什么方式访问的呢？他们都处在哪里呢？是我周围的人吗？如何让团队中的所有成员都了解我们网站的具体情况，包括各种分析报告等一系列问题，于是我想到了GoogleAnalytics，我自己的网站（博客）也用它做过分析，也是我自己在管理！于是我开始再次使用GoogleAnalytics。
二、什么是GoogleAnalytics
GoogleAnalytics是用于帮助你分析网站的访问者的具体情况，包括：他们来自何处、何时访问你的网站、停留时间等，以便帮助你更好的设计和制作你的网站，提高你的网站访问量。
三、配置网站
1、登录到Google账户；
2、打开GoogleAnalytics服务，如果没有注册，先开通GoogleAnalytics服务，注册网址http://www.google.cn/analytics/en-GB/sign_up.html；
3、返回Google账户，打开GoogleAnalytics服务；
4、添加网站配置文件，包括两步：选择网站配置文件类型、为新域添加配置文件， 点击“完成”；
5、添加跟踪代码；
具体添加代码是指通过一段代码粘贴到您要跟踪的每个网页的 </body> 标记之前，实现对网站访问的跟踪。可以通过两段代码实现，一种是原有跟踪代码（urchin.js），如下所示：
<script src=”http://www.google-analytics.com/urchin.js” type=”text/javascript”>
</script>
<script type=”text/javascript”>
_uacct = “UA-4282977-2″;
urchinTracker();
</script>
另一种是新跟踪代码（ga.js），如下所示：
<script type=”text/javascript”>
var gaJsHost = ((”https:” == document.location.protocol) ? “https://ssl.” : “http://www.”);
document.write(unescape(”%3Cscript src=’” + gaJsHost + “google-analytics.com/ga.js’
type=’text/javascript’%3E%3C/script%3E”));
</script>
<script type=”text/javascript”>
var pageTracker = _gat._getTracker(”UA-4282977-2″);
pageTracker._trackPageview();
</script>
两种代码跟踪网页的区别在于：如果您的网站安装了 urchin.js，采用此跟踪代码。urchin.js 不会获得功能更新，而且不支持新功能。如果你不确定你的网站是否有 urchin.js，请采用新跟踪代码（ga.js），可及时获得各种新功能。
我应用的是Wordpress2.6搭建的网站，所以，把我的以上新跟踪代码（ga.js）粘贴到WP-blog-header.php文件中就可以啦。
6、保存，等待最长24小时，就可以看到我们的网站分析数据，真是急不可待。
四、分享分析报告
第二天，我又在想如何与他人分享网站分析报告，通过GoogleAnalytics服务右侧的“帮助”，我看到了“如何授权其他用户访问我的报告？ ”通过“用户管理器”操作实现这一想法，具体有这样几步骤：
1、打开GoogleAnalytics设置；
2、添加用户，包括三步：键入用户信息（用户姓名和Gmail）、访问类型（仅查看报告或用户管理员）、允许访问的网站配置文件；
3、保存更改，就完成。
添加完用户后，我想在其他朋友的Google帐户上也就会出现GoogleAnalytics服务，于是我通知SocialLearnLab团队的余波查看我们网站的分析数据报告，他告诉我他Google帐户没有GoogleAnalytics服务。那我想：这是什么原因呢？于是，我修改了访问权限，可是还是不行。由于我的GoogleAnalytics是很早就用了，我在想他们是否没有开通GoogleAnalytics服务，如果没有开通，怎么能够享受这一服务呢？于是，我让余波试着这样几步操作：
1、登录到Google账户；
2、打开GoogleAnalytics服务，先开通GoogleAnalytics服务，注册网址http://www.google.cn/analytics/en-GB/sign_up.html；
3、返回Google账户，打开GoogleAnalytics，查看GoogleAnalytics中的各种报告；
终于，余波告诉我，他可以访问啦，我们成功啦！
通过这一过程，我发现Google服务需要团队与合作，需要大家一起“做”，才能把它用的更好！感谢合作与分享！
参考资料：http://www.google.cn/analytics/

一、背景与需求
在互联网迅速发展的今天，我们的学习和生活越来越离不开网络。尤其是在Web2.0的迅速发展之下，很多公司纷纷推出各种在线社会性软件，帮助全球各地的朋友更快捷、更高效、更便利的分享资源、互联信息、合作学习、交流思想、认知世界。
为顺应Web2.0以用户为中心的动态更新产品开发路线，Google公司在搜索引擎的基础上，开发了一系列实时和非实时网络服务。Google服务融合Web2.0理念和技术，学习者不仅是网络的消费者和使用者，同时也是网络资源的创造者和建设者。网络信息的不断更新，成为促使Google服务发展的不竭动力。基于Ajax技术下构建的Google服务，为教师和学习者搭建的网络学习支持服务平台，体现了以人为本和满足学习者个性化的需求，为“集体教学时代”的到来插上“翅膀”，让师生尽情遨游在Web2.0建造的网络世界中。然而，很多学习者和教师仍然认为Google仅仅用于搜索引擎，仍然徘徊于Google服务之外，他们为寻求合适的网络在线工具而苦恼，或者在应用Google服务的道路上上下求索，或者为搭建高难度的技术平台而望而却步。本书就是在这样的背景下应运而生，为学习者和教师应用Google服务搭建“脚手架”，提供参与网络学习的“平台”，跨越学习Google服务的“障碍”。
二、图书名称及内容安排
本图书初步命名为《Google服务应用手册》，作为一本技术性指导手册，它不需要在技术讲解上做到的面面俱到，也并不涵盖Google提供的所有服务，但可以指导带动缺乏Google服务应用基础和没有应用过Google服务的学习者和教师，重构和优化网络学习工具，搭建个人和集体网络学习平台，为集体和个人知识管理和知识共享提供服务。 图书主要包含这几个章节的内容：
前言
一、综述（背景，Google服务目前发展，新时代有新的要求，Google教育与学习，为什么有这样的变化和要求）
二、GoogleGmail
三、GoogleNotebook
四、GooglePicasa
五、GoogleGroups
六、GoogleIgoogle
七、GoogleDocuments
八、GoogleBook
九、GoogleCalendar
十、GoogleReader
十一、GoogleEarth
十二、GoogleMap
十三、GoogleApps
十四、Google其它服务概述
十五、Google整合应用案例
十六、Google服务资源推荐
三、图书编写的方式与基本原则
1.编写方式
《Google服务应用手册》图书编写“教育大发现”社区的一个项目，每一位有兴趣的朋友发挥您的才华,贡献您的力量，作为图书共同创作参与者，加入图书的编写，协同完­成图书。
编写空间（每章一个WIKI页面）：http://code.google.com/p/sociallearnlab/w/list
讨论组： https://groups.google.com/group/google360
2.基本原则
首先，兴趣第一，有兴趣，我们才会有激情地投入工作。您可以根据您的特点和兴趣，选择参与您想编写的章节，欢迎您的参与，本书编写遵守CC协议。
四、参考资源
编写图书的前期，我们提供一些资源，供大家学习和实践：
1、Google官方Blog ：http://googleblog.blogspot.com/
2、Google的Youtube：http://www.youtube.com/google
3、sociallearnlab wiki的首页：http://sociallearnlab.org/wiki/
4、Google360论坛：https://groups.google.com/group/google360
5、好看簿中：
GoogleFans 小组，http://www.haokanbu.com/group/27/
Google产品的故事活动，http://www.haokanbu.com/event/33/
6、益学会做的翻译项目ITM：http://www.edu2do.com/itm/
7、Google中国黑板报：http://googlechinablog.com/
五、联系方式
参与即是学习，让我们用社会性的方式来参与体验学习推动web2.0学习，有兴趣参与图书编写的朋友请联系我们，
我们的社区网站：教育大发现（socialle­arnlab）http://sociallearnlab.org
吴长城：chengcheng1098@gmail.com
余波：y.blj018@gmail.com
六、项目进展
目前项目处于刚刚启动阶段，各章节的内容编写刚刚铺开，成员主要集中精力在编写GoogleReader，尝试建立编写范例。