September 15th, 2009 § comment 0
昨天和几个来自日本长崎大学，在北京学习中文将满20岁的小女生聊天，记录几个交谈中很有趣的问题
Q:你们在北京多长时间了？
A:20天
Q:对北京印象最深的是什么？
A:人很多，车很多，车子很可怕（很快，总爱鸣喇叭）
Q:中国女孩和日本女孩有什么不同吗？
A:中国女人（孩）很可怕，说话声音很大，在街上爱吵架；有一次一个女人拉着我们非要我们买她的东西，最后我们不得不买了一些……；另外，中国男人很主动，走在街上很多男人和我们搭讪，也很可怕……
Q:你们是什么专业的？
A:环境科学
Q:你们现在大几？
A:大二
Q:功课很忙吗？课余时间做什么？
A:很忙，我们要做实验。课余时间看电视，看卡通（他们中有几个很喜欢“喜洋洋和灰太郎”），打工
Q:你们毕业后想要做什么？
A1:想去从事环境保护NGO相关的工作
A2:想做一个小学老师
A3:还没想好
A4:NGO或者在大学做科研
Q:我很关注NGO，在中国NGO发展很困难，日本的NGO发展怎么样？
A:噢，这个问题很难讲。做NGO很难，但是很有意义，我应该去贡献
……
长崎新地中华街 明信片
September 9th, 2009 § comment 0
关于对 sll 社区组织/项目的零星想法：
简单：项目发起简单，项目陈述简单，沟通交流渠道简单，流程简单，参与方法简单，项目与项目之间的关系简单
透明：管理透明，资源透明，人员关系结构职责透明、项目关系透明，关于项目的所有想法主意透明，评价透明
自由参与：参与的形式，参与的程度都不限制，选择自己喜欢的，做不好没关系，有去做就可以。 工作的层次：有做 – 做完 – 做对 – 做好 – 帮助他人做好
项目在过程中改进，因为改进，所以有生命力，因此，即使一开始很糟糕也没有关系，这反而意味着它有更大的发展空间
要想实现这些，我们还要做到哪些？
September 7th, 2009 § comment 0
真的应该回来了，太久没有写日志，上一篇也是在庄老师的叮嘱下才写下匆匆几笔……而且，不仅仅是这个博客，其他地方，lifeblog, google notebook, twitter, douban, haokanbu, flickr…… 上的书写基本上全面停滞，并非没有内容可写，sll wiki, googlegroups 中没少忙活，但是，这段时间就是不愿意表达、整理，也是在这种心理和行为惯性的带动下，写作的欲望日渐消亡，做事的激情也日益消失。影响是显而易见的，而且，从高中到现在，每当这种状况长时间发生，也往往说明自己正处在一个低潮，啥也不说了，奋起！
用行动，编织生命的网络，不要旁观，
用行动，创造生命的网络，不要等待，
用行动，互联生命的网络，不要孤单。每日肯定一次自己，我很棒！
每日赞扬一次他人，你很棒！
温柔的力量，向外散发流淌。每周整理一次工作，分享你的发现成长，
每旬推敲一次教学，研讨你的单元设计，
每月总结一次案例，提炼你的经验实践
引自 社会化学习实践行动倡议书（20090905GT教师通版）http://www.haokanbu.com/story/209814/
对我来说：
每一次表达/发贴/分享，即是对自己的肯定
每一次转贴/回复/收藏，即是对他人的赞扬
每周一次重新审阅一次加星邮件、每周重新查阅一次diigo书签，并从中整理出每周至少一篇工作学习日志与大家分享，完善个人wiki页面以形成个人知识结构图
August 16th, 2009 § comment 1
这两周我做了什么，时间有限，先列个单子（学习工作相关）
活动聚会：
1.wiseru workshop
2.和老玉米校长讨论中小学虚拟教研
3.与zoomq，清风学习交流社区管理
4.wiserpku课程设计研讨
5.与北京linux用户组的朋友讨论开源、自由软件在教育中的应用和推广，以及自由软件日活动设计
sll社区工作：
1.《村落学习——技术环境手册》 组织项目定稿工作 。项目总进度：95%
2.组织wiki改版 进度 60%
3.研讨，协助设计组织简报编写新方案
4.建设sll社区资源搜索引擎
……
其他：
ubuntu8.04系统出现无法修复故障，至少我花了很多时间都无法修复，于是升级到9.04，很赞，也很能消耗我的时间
争取和外国大学生交流机会，参加cet同屋生项目面试
friends看到第8季，同时开始英语课程学习
身体是革命的本钱，每晚坚持跑步锻炼中
……
寝室断网，不得不在网吧忙活下，很不习惯这里的环境，赶紧闪~
现在自己的todo列表上有一大堆事情，也有很多想法，趁着今天断网，晚上好好捋一下，将来一段时间的重点：中小学教研
May 20th, 2009 § comment 0
The master of the art of living makes little distinction between his work and his play, his labor and his leisure, his mind and his body, his education and his recreation, his love and his religion. He simply pursues his vision of excellence in whatever he does, leaving others to decide whether he is working or playing. To him, he is always doing both.
原文：http://holykaw.com/my-philosophy-of-life
中文：http://www.lizunlong.com/2009/05/20/art-of-living/
这也是我一直信仰和追求的
alex yu，爱花，爱草，爱养鱼，爱参加各种文化聚会活动，热爱生活，热爱自由
教育大发现社区发起人、核心服务团队成员
关注：社会化学习，知识管理，新时期的教育、学习方式，技术、媒体在教育学习中的应用，自由软件，NGO…… 更多请查看我的 delicious tag
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