以下摘抄自蔡今中先生 (台湾科技大学讲座教授) 的《如何撰写与发表社会科学论文：国际刊物指南》一书 ，摘抄部分包括18个教育类SSCI国际期刊，内容包括期刊的影响因子、录用论文的取材范围、论文审查期限、论文长度要求等。图书信息详见http://www.douban.com/subject/3518082/
教育类（Education and Educational Research）
Instructional Science
1.81（Impact Factor in 2006）
4/100（rank in 2006/number of journals in the category）
http://www.springer.com/education/learning+26%+instruction/journal/11251
这是一本偏认知取向的有关学习研究的期刊，文章长度可以从七八千字到一万五千字都可以，在研究议题方面尤其喜欢与网络讨论区内容分析有关的研究，也偏好网络合作学习或是网络讨论的研究。有关先备知识（prior knowledge）的论文也不少。一般而言，审查时间三到六个月，会分别送给三位审查者进行审查。
Journal of Engineering Education
1.515（Impact Factor in 2006）
8/100（rank in 2006/number of journals in the category）
http://www.asee.org/publications/jee/index.cfm
此为工程教育中唯一一本收录于SSCI中的期刊，喜欢文章类型为用实验法的方式去改善工程教育方面的问题或是课程的调整，以及一些课程的革新。
Science Education
1.362（Impact Factor in 2006）
11/100（rank in 2006/number of journals in the category）
http://www3.interscience.wiley.com/journal/32122/home/ProductInformation.html
这本期刊为科学教育领域中三本重要期刊之一（另外两本为Journal of Research in Science Teaching及International Journal of Science Education） ，它的Impact Factor比较稳定，审查期间通常约为三个月，接受率在10%-15%左右。科教相关议题，甚至是科技方面的，不论是质化或是量化都会考虑。特别值得注意的是，Science Education是很传统的期刊，所以需要完整的研究。
