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文章标签 ‘课堂教学’

我在同学们的心得体会故事里的一些回复

2009年5月10日

 

Tom 1 小时, 11 分钟 故事 学习web2.0的心得体会 :
nana
在体会里把很真实的感受写了出来,特别是提到我几乎把所有有价值的东西向我们抛来,而同学们可能不可能一下子完全吸收它,从而应接不暇和力不从心,而可能产生抗拒。
学习应该是循序渐进……
nana
的这些感受对我来说是很有价值的,可以让我去反思和总结,找出最合适的方式方法去把这些东西传播给同学们,同时又能让同学们更好的接收和接受。
其中原因,可能也是缘于我内心一直存在的一种急切情绪,一个是能和大家一起学习的时间并不多,二是课程结束后往往由于各种因素而不可能有太多接触和联系的机会,可能同学们就会冷却下来,这将是很可惜的事情。
所以平时有机会就尽可能的告诉大家有些什么,期待的就是大家在将来的日子能够花出时间去体验,并选择合适的工具和服务,长期的使用下去。
我把我的各种联系信息包括Gmail、手机、qq、飞信等都给了大家,目的就是可以让同学们随时和随便一种方式都能联系我,使我能够在大家遇到问题的时候找我,这样才能推动大家走下去,因为在某些时候从某些角度来说,学习,是一件很孤独的事,很多人恐怕难耐这种寂寞,我希望可以伴着同学们走一段,直到大家在互联网上找到了更多的学习伙伴,这个事情就算是成功了。

 Tom 1 小时, 30 分钟 照片 5G_五季网络 :
5G
IT人才和互联网创业者的社交网站,他们在专业学习交流、创业互动、生活娱乐情感等方面都把捏的非常好,可谓有三位一体的融合趋势,这也许就是是我们整个互联网及用户将来需要达到的一种境界

 

Tom 1 小时, 33 分钟 照片 Google Reader订阅 :
订阅列表有分类,这个管理非常好

 

Tom 1 小时, 36 分钟 照片 360doc 个人图书馆 :
锐江为自己设计的这个用户名很不错,而且能够在大部分的服务网站的注册中都能使用这个统一的帐号,这个非常好,有利于逐步建立和形成你的网上形象和口碑,为将来塑造你的统一的个人品牌打下基础

 

Tom 1 小时, 38 分钟 活动 Web2.0使用心得体会 :
大家可以在自己用到的Web2.0服务网站图片的下方把网址也分享出来,这样别人看到了也许会感兴趣,就可以直接点击进入你的空间去浏览了

 

Tom 1 小时, 43 分钟 活动 Web2.0使用心得体会 :
这个活动很有意义也很典型,能看到大家分享上来的心得体会。
这不仅对于我们自己的学习有用,对互联网上其他的初学者来说同样是非常好的活生生的学习例子,他们可以从大家的体会中去对这些新技术和理念逐步产生兴趣。
大家也因为分享了这些故事作品,而成为了互联网知识传播这个神经网络里的一个节点,这个节点能成长到多大,就看我们投入多少做了多少事情提供了多少价值……
假以时日,我相信同学当中会产生很多拥有子网络的节点

 

Tom 1 小时, 55 分钟 照片 我的首页 :
@zms:
如果可以的话,希望你可以把建这个页面的过程通过故事形式图文写出来,分享给全班同学,让大家都能掌握这个方法。

 

Tom 1 小时, 56 分钟 照片 ig个人网站,也就是我的sui :
@zms:
这里可以很随便很便捷的设计自己的站点,但可以做出很不随便的作品来

 

 Tom 1 小时, 57 分钟 照片 gmail笔记本 :
@zms:
这个就像我课堂跟你说的一样,它更多充当的是我们作为修炼内功的地方,什么乱七八糟的自己感兴趣的东西、想说的话、甚至是还想不清楚想不透彻的观点都可以写到这里(不会像博客,像好看簿日记那样要至少编辑的好看通顺,要不不好意思示人,这里没问题),当然思想也许是凌乱的,但是笔记本名字等可以是有条理和清晰的。

 

Tom 2 小时, 1 分钟 照片 gmail阅读器 :
@zms:
以后把这个分享嵌入到你的其他博客里,给你的朋友同事去看

Tom 2 小时, 2 分钟 照片 QQ截图未命名 :
@zms:
我们还可以通过点击上方的设置过滤器,根据提示新建一些过滤条件(即标签Tag),把类似的邮件自动分类,比如所有好看簿发来的小纸条,可以在过滤条件里新建一个小纸条标签,把所有这些邮件都自动标上小纸条,以后再想查看这些邮件的时候,就可以直接点击左侧栏的标签列表里的小纸条,这些邮件会被检索出来。

 

Tom 2 小时, 7 分钟 照片 天使在人间的申请,他(她)说: :
社会化学习就因为有许多这样的学习伙伴的激励,而让学习的过程变得更加快乐和让人激动

 

Tom 2 小时, 8 分钟 照片 我的google协作平台 :
这里甚至可以成为你所使用的各种Web2.0服务的一个入口

 

 

 Tom 2 小时, 9 分钟 照片 我的好看簿首页 :
什么时候可以在你的好看簿里上传你的真实头像,在个人说明里写出你的真实信息。

 

 Tom 2 小时, 10 分钟 照片 我的360图书馆首页,漂亮吧! :
志聪的个人图书馆访问人数增长的可挺快的

Tom 2 小时, 28 分钟 故事 我的早产儿 :
不容易啊,但已经很好了,是骡子是马,不妨拉出来,丑媳妇也终须见婆婆。我们的最终目标不是为了交作业,而是这份东西真正对自己有用,有帮助,并且自己从心里愿意分享出来。

Tom 课堂教学 , , ,

商学院也要Web2.0

2009年4月19日
商学院也要Web2.0
 
 
未来还会发生更多变化——新兴的网络技术将进一步丰富网络教育
 
2009.4.13
 
 
          Tom注:很高兴能在经理世界网看到这样的文章,沿着这样一种思路和理念,推荐阅读Web2.0与我们的学习>>>
 

        20年前的3月,当时在欧洲粒子物理实验室Cern工作的蒂姆?伯纳斯-李爵士(Sir Tim Berners-Lee)提议,创建一个能够管理实验信息、并允许人们通过一个超文本文件网络一起工作的网络。         蒂姆爵士将他的想法称为“网络”(Mesh)——一年后他创造了新词“万维网”(World Wide Web)。和许多机构一样,商学院过了一段时间才开始开发这项技术,但20年之后,网络已经成为它们所提供项目不可或缺的组成部分。未来还会发生更多变化——新兴的网络技术将进一步丰富网络教育。
        到那个时候,如果没有互联网,世界将不复存在。但远程教育拥有更悠久的历史,如果没有发生网络革命,很可能会以几乎没有怎么改变的形式发展下去。
        培训公司Kaplan Professional UK的首席技术官加里?伍德哈尔(Gary Woodhall)表示:“我们会仍然在使用书本和劣质CD——那些CD确实很糟糕。”他表示,私人的全球网络会已经发展起来,但是那些网络会非常昂贵。
        位于亚利桑那州的雷鸟国际工商管理学院(Thunderbird School of Global Management)远程教育项目副主任伯特?巴伦西亚(Bert Valencia)表示,如果没有网络,远程教育可能会更接近传统模式。
        巴伦西亚称:“那样我们就不会隔夜间便能在线发布来自全球任何地方的信息——我们会在不停地运送各种东西。”互联网不仅让学生能随时接受信息,而且能让他们进行互动。“在24小时内,每个人都在工作时间做出贡献,发布信息并进行互动,当他开始睡觉时,会有另一名学生贡献信息,这些都因互联网而得以实现
        巴伦西亚把互联网看做是一个车道,其中以软件形式出现的“新车”逐渐为学生合作提供了更好的方式。他表示:“只要我们商定一个时间,你、我和在中国的另一名学生就能一起讨论一个案例研究。”
        这种改变学院与学生沟通方式的“网络效应”具有强大的统一作用。瑞士圣加伦大学(University of St Gallen)教育管理学副教授萨拜因?索伊弗特(Sabine Seufert)表示:“如果没有互联网,我们将扮演两个不同的角色——一个负责通过CD,DVD和印刷材料发布课程内容,另一个负责利用现有的方式进行交流。”不过,尽管网络学习对商业教育贡献重大,但也并不是所向无敌。
        尽管目前远程教育几乎完全是在线进行的,但这只是学院多种学习方式中的一种。混合式学习方式是首选,甚至连以在线学习占主导的MBA课程通常也会采取某种形式的面授,即使只有几天时间。
        相反,在不利用互联网的条件下进行全日制授课是难以想象的。教室里,学员们的笔记本电脑都与网络相连,而且可能必须这么做才能确保这节课实现教学目标。
        在经济衰退中,随着公司削减培训预算,人们可能会认为,远程教育课程更为廉价,而且可以不用放弃工作就能实现培训目标,因此会抢占全日制课程的市场份额。
        实际上,所有的培训方式都从中受益——远程教育课程申请人数上升,但全日制课程也是如此。伦敦大学皇家哈洛威管理学院(Royal Holloway School of Management)外部课程与高管课程主任克里斯?豪沃思(Chris Howorth)表示,事实是,学员在决定什么样的课程适合自己时更加谨慎。
        “如果你面临裁员或失业,回到学校再次攻读全日制课程会填补你简历中的空白,同时能提升你的技能,为形势好转时做好准备,”豪沃思表示。“如果你留了下来,由于公司缩减规模,你可能会被要求做更多工作,因此需要更多技能——但你又不愿冒险离职。”
        雷鸟学院的巴伦西亚表示,在当前环境下,时机可能也是有意攻读MBA课程的学员们的考虑重点。他表示,没有人知道经济危机将持续多长时间,但学员们在形势开始好转时完成课程是明智的。
        不过,无论他们选择什么课程,大多数商业教育学生很少会对商学院网络课程的进一步革新而感到困扰。
豪沃思表示:“技术更新的步伐非常之快,两年前,我们谈论的是RSS feeds,而不是LinkedIn(商业人际网络工具)、Delicious(社交书签服务网站)和Web 2.0。”他称,现在的项目开始利用wikis和博客。皇家哈洛威管理学院还利用LinkedIn建立了校友网络
        Wikis网站的网页可以很容易地被任何进入网站的人进行编辑,它已经迅速成为一个加强合作的强有力工具。例如,麦基尔大学-巴黎高等商学院蒙特利尔联合EMBA项目(McGill-HEC Montreal EMBA)的学员创建了一系列的Wikis,作为他们正在研究的主要商业问题的知识库。这个加拿大项目的主任玛丽安娜?范登博施(Marianne Vandenbosch)表示:“对学员来说,这是在班级中共享知识的绝佳方法。”
        由于社交网站等Web 2.0工具帮助培养了社区的归属感,它们能够扮演强大的支持角色。正如Kaplan的伍德哈尔所解释的那样,网络教育经历了数个阶段——起初是快速廉价分发课本的工具,随后经历了异步学习(发布课程内容,随后根据学员需要进行逐一评估),个性化学习同步或双向学习(包括网络播放和视频直播)。
        伍德哈尔称:“下一个趋势是‘综合学习社区′,这将吸引那些不喜欢从书本中学习,而是需要和群体在一起才能学习的人们。
        今年8月即将升任圣加伦大学商业教育学教授的索伊弗特表示,Web 2.0确实有巨大潜力成为非正式的学习形式,但很大程度上还取决于能否将其与现有教育体系相结合,商学院学员同样需要现有的教育方式 (Tom推荐阅读Web2.0与我们的学习>>>
        她认为,互联网能够在多个领域提供更多帮助,其中包括“社交图表”(social graphs)——形象化展示特定领域中的研究人员、他们的研究成果和相互间的联系。这可以为新学员提供有用的起点。索伊弗特称,Facebook等社交网站是向这个方向迈出的一小步。
        至少有一件事情没有随着网络教育的兴起而改变的:毕业典礼——除了实体典礼怎么可能还有其它方式?还是再想想吧:商学院已经在“第二人生”(Second Life)的网络世界上创建了校园或租用了“岛”(islands)。学员和教员的网络化身在3D虚拟社区复制了真实世界的活动,参与者不必真正亲自到场能够感觉自己身临其境。
        上个月,英国石油公司(BP)的18位高管的网络化身参加了为期一年的项目管理课程学习后,聚集在曼彻斯特商学院(Manchester Business School)的虚拟社区接受他们另一个自我的毕业证书。据说这是首个网上虚拟毕业典礼。他们与院长迈克尔?卢格尔(Michael Luger)握手。卢格尔称,曼彻斯特商学院在第二人生的虚拟社区旨在“为我们学员的实时经历增值”。

摘自:http://www.ceocio.com.cn/6/36/42483.html

Tom 非正式观察 , , ,

几款教学用制作小工具

2009年4月11日

这是我们已毕业的04级信管专业一位同学8号晚上推荐给我的三个小工具,是他们公司事业部的e-learning authoring tools,现在主要是做国外市场,准备开拓国内的市场,我们学校是用了Blackboard系统。

三个软件包括:
DemoCreator(录制屏幕,模拟软件操作教学)
QuizCreator(试题制作软件
PPT2Flash Pro(可方便把PPT转为Flash并上传播放).

LMS设计,可以很好的兼容到Blackboard中.

http://download.sameshow.com/quizcreator_full_256_adefa.exe

http://download.sameshow.com/democreator_full_255ad.exe

http://download.sameshow.com/ppt2flash_full_520_jan.exe

Tom 社会化连接 , ,

《企业行为模拟》-沙盘推演小组总结视频选播

2009年4月9日

 第六周的周四周五,我们D、E班的37-42小组进行沙盘推演总结,以下是部分精彩演讲。

更多视频,请进:http://www.tudou.com/home/item_u29032173s0p1.html

第一个总结的38小组CEO黄浩盛同学,人长的帅,表述清晰,在他演讲前我顺便跟同学们提了一下Punch Party的形式。

之后各CEO的精彩演讲,使得这次小组总结的效果和掌声并不亚于一场PunchParty,只是少了一个倒计时的大屏幕。

 

37小组为人处事颇显成熟的CEO吴廷圣,弄了一条纸做的领带就走上讲台,美名曰因为公司还没赚到钱……

在ppt里,给我安了个名字—汤圆哥哥

 

 42小组生产总监许少燕代CEO作小组总结,唯一做总结的女生,言语淡定,颇有架势

“我们的CEO最近由于过度劳累,累积成疾……”(掌声、笑声)

少燕介绍成员,介绍到小秘的时候,伸手指向台下作为,旁边帮她点击PPT的同学站了起来,她还没察觉,还在往场下找人,全场大笑。马上圆场说:小秘经常都是扮演默默无闻的角色……

40小组CEO李炯灼作小组总结

带着一副眼镜,颇有点文人墨客的型,言语中充满了幽默,同样赢得了满场掌声和笑声。

 

——————————

 

Punch Party
 
 

Tom 社会化连接 , , , ,


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