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本文来源:http://www.sociallearnlab.org  发布日期:2019-08-14 浏览数:465


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“我最觉得痛心的问题是在这三年的工作中,还没能够把人民最关心的医疗、上学、住房、安全等问题解决得更好。”在2006年“两会”的记者见面会上,温家宝说。温家宝在记者提问前首先说,“两会”受到广大群众的关注,他们通过代表、委员、新闻媒体和信息网络给政府工作提出了许多意见和建议。单是人民网、新华网、搜狐网、新浪网和央视国际网不完全的统计,对政府提出的意见和给总理本人提出的问题多达几十万条。我从群众的意见当中,感受到大家对于政府的期待和鞭策,也看到了一种信心和力量。我们的国家和民族正站在历史的新起点上面对新的任务,需要更加清醒,更加坚定,更加努力。

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重视不重视、善于不善于抓教育,是衡量党政领导干部政治素质、责任意识和工作能力的重要方面。要把教育摆上重要议事日程,认真研究解决教育改革发展中的重大问题,统筹城乡、区域教育,统筹各级各类教育,统筹教育发展的规模、结构、质量,推进教育体制改革和创新,开展教育工作先进市、先进县、先进乡、先进村创建活动。要认真落实胡锦涛总书记关于支持教育事业发展“三个优先”的要求,以更大的决心,更大的力度增加对教育事业的投入。只有大投入,教育事业才能有大发展。这几年我省教育投入有了大幅提高,省本级财政投入的增幅去年和今年上半年分别增长18和26。要把这一好的势头保持下去,保证财政性教育经费增长幅度明显高于财政经常性收入增长幅度,将义务教育全面纳入财政保障范围,特别要促进教育资源向农村倾斜、向贫困地区倾斜、向困难群众倾斜。要自觉为教师排忧解难,多办实事。长治市第一职业高中校长张素珍参加了这次全国优秀教师代表座谈会,她在发言中讲了自己最困惑、最高兴、最希望的事情。推而广之,各级领导干部对广大教师最困惑的事情要及时予以化解,对教师最高兴的事情在欣慰之余要做得更好,对教师最希望的事情要采取得力措施认真去办。各级教育行政部门要充分发挥职能作用,加强组织协调,帮助各级各类学校解决实际困难,形成团结、和谐、求知、奋进的校园氛围。各部门各方面都要尽职尽责,多出善举,大力支持教育事业的发展,共同推动全省教育工作迈上新台阶。

  小雷今年23岁,是一名有两年出国留学经历的“海归”。2003年从北京一所重点大学经济学系毕业以后,她放弃了一份已经找好的工作,选择了去英国约克大学攻读社会学的硕士学位。考虑到约克大学是英国排名前十位的名校,小雷认为,自己毕业以后,一定能找到更好的工作。但是从去年十月回国以来,她在北京找了三个多月的工作,结果却令人非常失望。

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4.进行学期制度的改革。为将研究性理念引入本科教学全过程,学校按照“2+1”模式试行三学期本科教学制度,把每学年分为春季学期、秋季学期和短学期,并从2007-2008学年正式启动。其中,短学期主要开展专题研究、社会调查研究和到工矿、企业、城市、农村实习,培养学生的学术研究素养。三学期制的实施促进多元化课程体系的建构与优化、促进教师教学与科研的有机结合、促进学校的国内外交流与合作,大大加强了学生的科研训练,创新能力和自主学习能力进一步提高。

 

 
 
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