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SLL:SocialLearnLab 缩写，中文名“教育大发现” 。（参考 http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/SllDict ） ；

“教育大发现”，http://sociallearnlab.org ，总的来说，是个社区网站。该社区营造的是一种学习环境，在营造环境过程中，探索和传播一些东西，社区项目工程管理顾问仨儿帮助总结道：
使用 FLOSS 项目组织方式,来聚集同道老师,共同来发明/探索/完善:”如何一起协作、合作教育”的解决方案。

SLL 以项目来驱动发展，这就涉及到项目如何科学有效且要能保证可持续发展，特别是在这样的分布式网络环境中，SLL选择的是能够支持协同创作版本管理、问题跟踪管理的GoogleCode。

对于没有任何技术基础的用户来说，你也完全可以绕开诸多的技术术语，只要你知道http://code.google.com/p/sociallearnlab/ 中WIKI如何用就可以。

以《Google服务应用手册》（GSH）为例，这是该项目首页，就是通过这个首页，把组成该项目的若干WIKI页面组织在一起，在编辑的过程中，不断创建新页面，同时不断将页面间建立超链接。实际操作就这么简单。

另外可以为新手提供在GoogleCode中的WIKI编辑说明，不是语法说明，而是说如何创建新页面，创建新页面中除编辑内容之外再提交保存时，还要填写的注意内容，如文件名规划、标签填写等等。这样可能新手上路的问题就基本解决了。

普通参与者实际上，在一开始的时候，可以避开对于SVN的工作原理机制的了解，直接参与WIKI编辑。这样上手可能会更快一点。

《社会性软件工具应用手册（大学生版）》（第一版）

前言

写给大学生朋友的话。言为心声。

这是一本“书”，但它的诞生、形成、发布、传播、阅读、再版方式，非我们昔日观念中的“书”。

诞生前夕

当有大学生朋友对于Blog的理解，以为新浪明星博客就是博客的全部，却不知道自己可以将之另作它途，作为学习交流的成长工具；当有大学生朋友对于互联网的认识，以为QQ、下载电影音乐就是网络应用的全部，却不知道自己可以藉此平台，突破学校围墙的限制，汲取人类文明之精华，丰富思想之内涵与判断力；当有大学生朋友对于知识仅局限于习惯于传承，却不知道人类已经步入主旋律为创造的时代。这种创造的过程，是个体参与、群体推进的过程，它成就着过去个人仅凭己力所无法到达的成就。也就是在此创造过程中，在我们携手共进、在碰撞智慧的激流中，每个个体焕发出生命存在的价值与光彩！

这本“书”，就是大学生朋友，在人类步入新时期，成就个体生命价值的工具手册！

诞生方式

这本“书”的诞生，不是某位专家学者的睿智表达，也不是一群专业创作者三番五次围坐在办公室会议室中研讨分工结果。它是在网络的土壤中，生长出来的。

一天，风飞而过，撒下一粒种子。种子的顽强生命力和所承载的希望光芒，陆续地吸引了一群同好者，相识的和不相识的，他们为种子的成长，织网耕耘。

今天，你还可以去追溯，他们曾经走过的路：
http://groups.google.com/group/socialsoftwarehandbook-workgroup
http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/Ss4student
今天，你还可以成为他们，继续着编织的耕耘过程。

阅读传播

当你的好朋友，告诉你关于这本“书”的信息，或当你从网络的哪个节点，链接到这本“书”的时候，你就即将开始全新的阅读体验。

你发现在Diggo中，有一群人已经开始了这样的体验，他们做了若干的“批注”，你也加入了他们的行列。你发现，你自己在阅读的时候，可以同时籍助千百双眼睛、千百个大脑，同时来发现、来思考、来行动。

你的阅读过程，就是踏上社会化网络征途，行动的实践过程。“书”网有路，参与为径，分享作舟。

这本“书”，成为了你告别过去走向未来的驿站。这样的幸福机遇，这样的生活巨变，偶尔也会让你伤怀：为什么这一天没有早点来到呢？

快！我要让我所有的朋友，都来阅读体验这本“书”！

永远再版

因为你，你的参与，你的创造，这是永远会再版的“书”！