在Ruifang[高效教研——三原则]的帖子中，
在 2010年5月10日 下午12:54，李明山 写道：
我一直害怕在google论坛发言，一怕自己不懂礼仪，二怕自己的言论过于浅薄，三怕论坛里有这么多的教授、研究生、本科生。我问了我的几个同事，也有这个感觉。
由此，我想到了一个问题：老师们、同学们在发帖或者参与讨论时，会有哪些顾虑，担心？或者通常会考虑哪些问题之后，才决定发与不发帖呢？
为了创建更友好，开放的社区讨论氛围，我们可以互相交流一下，自己参与发帖讨论的顾虑和担心究竟有哪些。看大家能否互相提供些好的建议。
很多朋友参与了回复讨论，也期待您的参与，教育大发现社区讨论帖：高效教研——说出你的顾虑
讨论参与者分享了这样的一些问题：
wenxia:
一般我在发帖参与讨论的时候，也会担心自己发的帖子大家会不会感兴趣，能不能引起共鸣，会不会有人来读帖并参与？我发帖的语言是否恰当，失礼了，引起大家反感怎么办？我的想法会不会很幼稚？
所以，有时候，看到大家好的讨论，有点想法，但不成熟，就希望成熟了之后再发给大家。结果忙起来就搁下了。
雪梅:
看到其它同仁的贴子,我也说说我的想法.我在发贴的时候,
有时也有顾虑,怕自己说的不合适,问的太肤浅,会让人家笑话,所以有的时候想好久,也不太敢说,所以在网上看贴会多于我发贴、回贴,我想这是自己不自信的一个表现,也是说明自己还是有待于进一步提高的,呵呵,见笑了!
smszzjy33:
大家都给了鼓励，确实应该多多发贴、回贴，也知道这个空间是大家共创、共享的，付出了才有更多的收获。
可是确实还是有许多时候总觉得自己想到的这个很肤浅，或是没依据，或是感到没说的必要等等，还有更现实的是时间的花销，所以做个潜水者就容易得多。
对不起，我也不想老潜水。
解决方法：
xiuli：
因为日常还是比较忙，再加上思想认识上的发展，需要时间，所以如果这样的话，就很容易搁置。我现在的想法和做法，基本上是，在回帖时，有一点想法，就写一点。我觉得这样很不错。
无声之吼:
我对自己发帖几乎没有什么顾虑，既然是一个研究共同体，就应该相互信任，相互帮助。无论是教授，研究生，还是本科生，都是朝向一个共同的目标，朝向一个真理的皓的，也许你说出的，我说出的，汇集到一起才是这个朝向的真相。
guoqing：
这个问题很严重，不知道有这方面的研究没有？譬如动机、归属感等。
我想，这是现实中中国人相互之间的这种说话含蓄、保留、谨言慎行以及说话技巧、语言表达方面的欠缺在网络论坛发言中的表现而已。
但是，大家又知道，如果是在一个大家相对熟悉的小圈子里发言，大家是非常投入并无顾忌的。
因此，线下大家推心置腹的面对面的交流是非常必要的。
如果是在论坛上发言，大家最好受一次培训，并经常开展这样的讨论活动。
sunhangwei:
我的体会：
摆正自己的位置和心态。
我的位置就是一个求学者，来这里的目的就是为了学习，搞清自己不知道的东西，不会就问。
自己知道的就说，说错了会有高手给指正和补充，帮助了自己提高，有收获就不吃亏，哈哈。
要回帖感谢别人的帮助，回帖是个礼貌问题，否则人家没义务帮助你。
alexyu:
类似这样的例子中可能会有这些问题：
- 如何改变自己的学习思维，打破自己懒散的思维惰性
- 如何营造社区信任感、归属感，让参与者觉得发贴提问、
- 如何改变自己的学习思维，打破自己懒散的思维惰性
- 如何营造社区信任感、归属感，让参与者觉得发贴提问、
回帖答复是值得的，不仅是为自己找到答案、开拓思维，也会让其他人（不仅仅是有同样问题的人）受益
可能的解决思路：
- 让参与者可以方便的尝试这种新的学习、交流方式，并可以快速得到收获，也就是让他们觉得这种学习方法、这个社区平台对他们有用；
- 设计各种正式、非正式的交流、项目、活动，促进成员结识、交友；
- 提升平台易用程度，别让参与者被技术吓倒；
- 提炼群体行为，形成群体文化，并把所形成的类似“让大胆提问、自由分享”的文化特性通过多种途径、方法推出，吸引更多的认同者参与进来，并通过自身行为展现、深化这一文化
- ……
以及改变自身行为习惯……