关于 | 教育大发现社区

教育大发现社区，是研究和传播网络新媒体新技术在教育领域应用的公益社区，其英文名字为“SocialLearnLab”，缩写为“SLL”。

教育大发现社区的成员，主要是来自高校的教师、大学生、研究生，来自基础教育一线的学科教师，来自企业及所有关心教育事业的朋友。

教育大发现社区，不仅是新媒体新技术教育应用的传播窗口，而且也是其成员体验学习方式变革的平台。每位社区成员都可以自由发起和参与社区项目，项目是社区组织活动推进社区实践的基本单元。

教育大发现社区，通过倡导社会化软件的学习与实践应用，帮助和促进学习者主动参与到互联网内容的书写传播与分享交流中。

教育大发现社区，利用网络工具搭建学习交流平台，与一线实践者（包括中小学教师、高校教师）共同探索网络新媒体新技术学习与教学应用的模式案例与方法策略等，尤其在课堂教学改革方面深入探索。

教育大发现社区，还不断在自身社区实践的基础上，总结提炼学习社区创建的条件、管理维护的方法策略，与其他友情社区，不断增进联系，共同切磋社区学习的管理方法。

目前，教育大发现社区技术环境如下：sociallearnlab.org 网站是传播社区实践、沟通社区内外的桥梁，是社区成员集思广益的主会场，社区Wiki则是社区项目开展和社区成果沉淀的农庄。教育大发现目前核心服务团队成员有庄秀丽、余波、吴长城，社区发展秉承服务社会服务教育公益发展方式。

庄秀丽余波吴长城 2009年11月2日

我们秉承的教育理念：每个生命都是独特的，都有天赋潜能，教育是释放个体潜能的过程。

我们秉承的社区实践：新媒体新技术的实践分享传播，新媒体新技术的教育应用研究。

我们秉承的服务宗旨：发挥集体智慧，服务社区成员，推进社会发展。

教育大发现社区核心服务团队

庄秀丽余波吴长城

2009年12月30日

在讨论教育的问题、教育的变革，讨论给大家共同发起的教育与学习社区起名字时，我们不由得重新来认识这个正在发生巨变的社会，认识我们今天所处的这样一个大时代，似乎较近的只有“地理大发现”的时代可以比拟。

但同样是之前长期的压抑和困惑，又同样以勇气和科技腾飞把整个世界重新连接起来，“地理大发现”仍是一个少数人的时代，而今天是一个有机会从少数人扩展到每个人的参与的时代。因此我们逐渐认识到，教育变革不再是等待，而是我们一起来参与，一起来开创一个的时代——即“教育大发现”的时代！

同时谈到教育与学习，我们又不得不回到“人”，回到对“人”的认识和思考上。关于“人”的思考在中国传统文化中占有很重要的分量。古汉语中的“人”字，往往也意味着天地之间富有尊严的“大写的人”；而且谈到“人”，似乎既针对我们具体的个人，又泛指社会大众的人人，有一种促使人不断反思和行动的力量。

尽管社区的宗旨和倡议仍要在思考和实践中逐步来明确，但我们深信这个“人”字本身已经蕴含着我们的方向和力量，需要我们不断来认识。所以，我们选用了古汉语中的“人”字作为社区的Logo，作为大家认识这个社区的一个标识，也作为我们实践和思考时的一个指引。

当我们穿梭于古往今来，从大时代回到“人”，又回到我们自身，回到我们大家共同的感受，回到我们的实践和思考上时，我们也认识到：

（1）变化是从我们亲身体验到学习方式的变革开始的，实践也要从和更多的学习者一起体验和认识这种学习方式的变革开始。我们需要和大家一起营造这样一个社区，把社区作为我们大家进一步体验和认知这种学习方式变革的实践土壤；

（2）有一个真实的目标体验才可能深入，所以我们希望能以发起“项目”的方式来带动大家的实践和社区的发展；

（3）反思是极为重要的，只有在反思中我们才能进一步体现这种实践的价值，所以我们觉得研究仍然是基础的一环，希望社区的实践可以推进教育技术等相关的研究。