活动名称：高效用网交流 改进优化课堂教学——2010春季参与式教学手拉手
互联网让世界的人群和资源更紧密的联系起来，给我们的教与学带来新的机遇，
那么，
如何在人群中寻找对话合作伙伴？
如何高效用网分享经验研讨教学？
如何促进个人课堂教学能力提升？
如何汲取群体智慧完善个人知识？
如何借助网络探索教与学新方式，让成长充满好奇，提升同学们学习的能力兴趣？
……
带着这些疑问，教育大发现社区联合好看簿、中小学信息技术教育杂志、淄博市电化教育馆等单位，共同组织“高效用网交流 改进优化课堂教学——2010春季参与式教学手拉手”活动。诚邀您的参与！
活动主题：高效用网交流 改进优化课堂教学
参与要求：
1. 范围：学科不限，应用网络研讨教学改进课堂教学的实践探索
2. 时间：2010春季学期，6.25日结束
3. 报名：在活动WIKI页面上登记签名
4. 凡报名登记的老师需用Gmail邮箱，加入邮件列表，以形成活动团队，更好地进行经验分享或问题解答，
参与细则：
可以观摩以往“好看教研”案例，https://sociallearnlab.org/wiki/index.php/ICTinEdu_Haokanbu
更具体的方法，报名之后，在邮件列表中进行活动细则说明。
活动支持：
教育大发现社区为各位参与老师提供以下支持，帮助您更好的参与活动:
1. 课程教学 集思广益 同伴互助
2. 通过体验 感受群体智慧 掌握发挥群体智慧的教研技术环境
3. 有组织地进行网络会议与答疑
贴心建议：
1. 用心体验协同作业、分享与共创。
2. 勤于观摩，勤于记录，勤于思考，勤于总结。
评比方法：
总体原则——鼓励参与、发现亮点
1. 过程性评价，教研活动是过程性的，评比也是全过程评比，发现和鼓励您的任何一个亮点。
2. 多元评价，活动会从您教研参与活动中的多个维度，如课程设计的各环节、参与者团队协作情况、对网络使用情况等多方面挖掘你的亮点。
3. 帮助大家把实践成果化，不仅通过网络传播，还会推荐在《中小学信息技术教育》等专业核心期刊发表。
承办:
活动 wiki 页面
想了解活动最新信息请关注活动wiki页面
https://sociallearnlab.org/wiki/index.php/Teaching_hand_in_hand