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本文来源:http://www.sociallearnlab.org  发布日期:2019-10-01 浏览数:687


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公众和舆论对这一绿色上网软件的推行,评头论足,褒贬不一,莫衷一是。反对意见主要集中在:“绿坝软件作用有多大”、“国家斥资4000万买断软件的使用权值不值”、“担心网络黑客的破坏”等等。

对外汉语教学可在国内和国外开展。在国内,可以针对跨国企业的外国人,比如江铃、洪都集团等都有外国专家和技术人员,他们需要通过学习汉语增强业务能力,这些在我(江西)省需求量比较小;在国外,在任何国家、任何地区都可以从事教学,每一位从事汉语教学的老师,都是中国文化传播使者。

刚调到庆阳二中,我的办公室被安排在办公楼上。在这里,我每天看到的是办公人员来去匆忙的身影,很少看到学生和教师,更听不到书声、歌声和讨论声。我感觉到心里空荡荡的,觉得自己像一个聋子,更像一个瞎子。作为一名校长,脱离了师生,这怎么行?

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随着互联网技术的发展和人们交流的日益频繁;网络文化逐渐走进了人们的生活;也走进了青少年的世界。网络文化因其自身的独特特征;迎合了当今青少年好奇、喜欢挑战、刺激的心理;上网已经成为青少年最为时尚、最合口味的学习、娱乐、休闲方式。  网络文化是一把双刃剑;它对青少年的心理健康既有积极的影响;也有消极的影响。对此;我们必须有正确的认识;因势利导;扬长抑短。网络文化的积极影响  网络文化有利于青少年的智力开发和才干增长。青少年只要学会了电脑操作技巧;通过链接、浏览、查阅等手段;就可以找到任何一门学科的知识;了解到国际国内大事。由此可见;网络向人们提供了一个前所未有的知识平台;在很大程度上实现了资源共享。在现在这样一个知识爆炸的时代;网络作为一个传播手段;帮助青少年开阔了视野;丰富了知识;增长了才干。网络也提供了展示个人才能的空间;人们的成就和发展有了新的途径。  网络文化有利于培养青少年平等的意识;增强自信心。在传统的交往模式中;个人的身份起着重要的影响作用。网络文化的开放性和虚拟性;决定了网络中信息表达的自由性和信息共享的平等性。每一个网络公民之间是完全平等的;大家既是参与者;同时又是新信息的提供者;网络通过淡化参与者的身份;强化了人们的平等意识和平等观念;增强了自信心。  网络文化有利于培养青少年的创新个性。网络支持并鼓励个性创造;因为只有依靠每个参与者的积极创造;才能保持网络信息的无限多样性。网络的身份隐蔽性;使人们能够大胆地畅所欲言。在网络空间中;任何人在任何地点都可以自由表达其观点;无论这种观点是多么奇异;都不必受到压制而被迫保持沉默或一致。网络文化环境正是通过这种令人称道的自由与包容性;潜移默化铸造青少年参与者的创新个性。  网络文化有利于培养青少年的责任意识和互助精神。网络虽然是一个自由的空间;但它要求人们在从事网络活动的时候;既可以免费获得别人的信息;同时也有义务无偿地为网络提供信息资源;这是从事网络活动应该遵守的原则。另外;网络中的信息交流没有中心;也极少受限制;为保证信息交流的畅通;要求每一个从事网络活动的人必须遵循基本的网络道德准则;自觉地调整自我;平等待人;和谐相处;形成一个互帮互助的和谐的网上虚拟社会。  网络文化有利于培养青少年积极的情感;扩大交际范围。青少年正处于身心发展的特殊时期;他们渴望理解和支持;寻求尊重和平等。通过网络;青少年可以与任何一个能“读懂”他的人成为网友;相互之间毫无顾忌地倾诉内心苦闷;而不必担心秘密外泄。虚拟的网络空间为青少年提供了一个轻松交往、宣泄不满和焦虑的平台;从而使他们的积极情感得以确立。清醒认识网络文化的消极影响  但是;我们也必须清醒地看到;由于网络文化自身的局限性和青少年自身的不成熟性;容易使网络文化对青少年心理健康产生消极的影响。  网络文化对青少年心理健康的消极影响;主要体现在因过度使用网络而造成的网络成瘾。专家介绍;网络成瘾对青少年心理健康所造成的危害主要体现为以下几个方面:  荒废学业;智能减退。青少年作为网络成瘾的主体;占成瘾网民总人数的51H。网络成瘾者由于长时间沉迷于网络;会在生理上和心理上产生严重的不良反应。对青少年学生来说;最直接的危害就是耽误了正常的学习;尤其是网络游戏;导致他们不能集中精力听课;不能按时完成作业;甚至逃课、辍学;学习兴趣下降。  情感淡漠;孤僻。网络成瘾者因长时间的人机对话;会产生感情冷漠。有研究表明:因花费过多时间上网;会导致孤立、焦虑感;使抑郁和孤独等负性情绪增加;从而减少了社会生活的卷入度;使人格的发展受到影响。特别是青少年在网络交际中;常会遇到情感杀手和感情陷阱;使他们感到人与人之间的情感虚伪可怕;这种网上的情感体验被移植到现实人际交往中;便会不相信人与人之间的真实感情;产生情感冷漠甚至社交恐怖;影响青少年的社会化发展。  道德弱化。网络的匿名性和隐蔽性是弱化青少年道德意识的主要原因。在网络的虚拟空间里;人们可以随便给自己加一个名字、职业等;可以任意宣泄自己对他人、对社会的不满而不必顾忌政府的限制和师长的监督;无需对自己的言行承担责任。习惯的网络道德弱化行为;又容易使他们忽视现实生活中的社会规范和道德约束力;频频出现违规行为。  角色混乱、丧失自我同一性。在青少年网络成瘾群体中;网络游戏成瘾者占有相当大的比重。在游戏中;每个人都会扮演一名角色;或斗士、或杀手;长此以往;他们会把游戏中的角色感受带到现实生活中;失去自我感和真实感;进而导致自我的迷失和自我同一性的丧失。青少年因网络成瘾而导致的角色混乱和自我同一性的丧失;也是产生青少年违法犯罪行为的一个重要原因。积极构建健康心理教育  青少年正处于价值感、世界观尚不成熟的时期;对是非、善恶的辨别能力不强;追求时尚;喜欢标新立异;使他们极易受到不良信息的影响。因而构建良好的网络文化环境;促进青少年的心理健康;应成为全体社会成员的共同责任。  帮助青少年树立正确的价值观、世界观;养成道德自律。网络文化对青少年的负面影响;虽然有其外在环境因素的影响;但青少年自身对是非、善恶的辨别能力不强是一个重要的内因。加强思想政治教育;形成青少年对网络道德的正确认识;增强道德判断力;学会选择、识别良莠;是预防网络成瘾的重要措施。在鼓励青少年进行网络道德创新的同时;提高他们的个人素养;养成道德自律。  提高教师和家长的网络素质;加强对青少年上网的引导和监督。在对青少年上网的引导和监督上;教师和家长应由教育者角色转变为“网友”。比如;教师可以通过“QQ”、“E—mail”交流工具与学生进行交流;了解他们的思想;有针对性地进行教育;家长可以和孩子共同了解网络知识;尽快从“网盲”的状态中脱离出来;以便于对孩子上网给与正确的引导和监督。有效的引导和有力的监督;是避免青少年出现思想和行为偏差的重要保证。  优化社会环境;加强对互联网的管理。政府有关部门要充分利用职能因素;加强对互联网行业的管理;建立健全相应的法律法规;同时要建立和加强互联网企业的伦理导向制度;将法律的强制作用和伦理的自律作用紧密地结合起来;为建立良好的、健康的网络环境奠定坚实的基础。(作者:刘蕾单位:北华大学教育科学学院)

SYB的全称是“STARTYOURBUSINESS”,意为“创办你的企业”,它是由联合国国际劳工组织开发,为有愿望开办自己中小企业的朋友量身定制的培训项目。我国从1998年引进,在北京、上海、苏州三个城市试点.2001-2003年,有80万人参加创业培训,其中30多万人实现了创业或自谋职业。

来自南加州、亚利桑那州和内华达州等美西南地区的华侨华人和中国留学生19日上午来到美国有线电视新闻网(CNN)在洛杉矶的办公大楼前,举行和平集会抗议其主持人发表的辱华言辞,要求CNN郑重道歉。据维护秩序的美国警方估计,当天共有上万人参加了和平集会。

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做200个下蹲,就是年轻人,也感觉够呛,何况是一个14岁的孩子。张老师说:“做下蹲是让婷婷煅炼身体。”既然张老师关心学生的身体素质,该知道煅炼强度应适合学生的身体状况,超强煅炼会伤害学生的身体。200个下蹲会不会伤害婷婷呢?张教师如果真的关心学生的身体素质,应该让所有学生一起来练下蹲,为何独独选中婷婷,难道张老师对婷婷是情有独钟,另眼相看?既然是煅炼身体,谁看过学校在晚上让学生煅炼身体,张老师让婷婷在晚自习课下做下蹲,是别出心裁,独具匠心。说穿了,煅炼身体只不过是个说辞,是为体罚学生打掩护。

今年为了降低二评和三评率,让老师们标准更一致,有更多的时间从容读作文,有更充分的时间考虑打分,除增加阅卷时间外,还有望增加评卷分差。即有可能从去年5分的评分差异增加到10分。

“祸不单行,12月初,家里的蔬菜大棚遭到别人无端破坏。”滕家仅有的收入来源没有了。就在当月,滕汉昱认识了那个后来和他在同一个考场找他替考的女生,她直接拿出1.5万元让滕汉昱帮其替考。“考虑到家里的情况特别需要钱,我同意了。”

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樊磊的养猪场在四川成都双流县黄龙溪镇川江村4组的一个小山上,平时养猪场的大铁门总是紧闭,樊磊说,是为了防止感染,猪舍内非常干净。

新华网南京7月30日电(记者凌军辉孔祥鑫)19岁的诸梦丽日前终于实现了“从中职到高校”的梦想,从南京金陵中等专业学校形象设计系毕业的她,今年9月即将成为南京艺术学院艺术设计系的一名新生。

本报讯近日,意大利外交部举行UnItalia留学项目新闻发布会,该项目旨在通过提供奖学金和留学期间辅导,鼓励更多中国留学生来意大利学习深造。此项目由意中基金会发起组织,并由意中基金会和卡里布洛基金会共同出资。

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