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本文来源:http://www.sociallearnlab.org  发布日期:2019-08-20 浏览数:1817


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本报讯(记者王坤宁姚贞)为认真学习贯彻党的十七届四中全会精神,总结近年来各地各部门在全民阅读活动中的好做法、好经验,推动全民阅读活动深入开展,进一步在全社会倡导“多读书、读好书”的文明风尚,11月2日,中宣部、中央文明办、新闻出版总署在深圳联合召开全民阅读活动经验交流会。中央文明办专职副主任王世明、新闻出版总署副署长邬书林等出席会议并讲话,广东省副省长雷于蓝、深圳市副市长唐杰到会致辞,王世明等向受表彰的单位和全国农家书屋读书征文活动一等奖获得者颁发荣誉证书。

他强调,特区政府在过去一段时间大量投资教育,令本地劳动人口的教育程度普遍提高,为进一步迈向知识型经济发展做好准备。长远来说,继续致力提高本地人口的教育水平,鼓励终身学习,加强不同年龄人士的技能和竞争力,将有助提高人均生产力,缓解劳动人口缩减所造成的问题。

10月12日,重庆大学庆祝建校70周年。李鹏委员长为重庆大学题词:“努力办好重庆大学,争当科教兴国先锋”。全国政协副主席何鲁丽、钱伟长,全国人大教科文卫委主任朱开轩、教育部副部长周远清等出席庆祝大会。

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“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”、“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”的庄严承诺,体现了党和国家高度重视教育的意志,体现了发展教育为了人民、依靠人民,教育发展改革成果由人民共享的执政理念,体现了对社会公平的价值追求。60年教育发展,我们实现了从人口大国到人力资源大国的历史性转变,确立了中国特色社会主义教育体制的基本框架,走出了一条中国特色社会主义教育发展道路。教育大国的崛起,为社会主义现代化建设提供了强大的知识贡献和人才支撑,为中华文明及世界文明的历史书写了亮丽的一页。

该讲堂包括“全球领导力”系列和“前沿科技”系列,演讲嘉宾为外国(前)政要、重要国际组织领导人、国际知名跨国企业总裁、世界知名大学校长等;还包括诺贝尔奖、菲尔兹奖、图灵奖等世界级著名学术大奖获得者以及不同学科领域的世界著名学者等。(记者 刘昊)

就在此前公布三个月前,新中国进入新世纪后的首份教育规划纲要《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》公布;四个多月前,第一个中长期人才发展规划《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》面世;四年前,《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006―2020)》出台。

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  更让雨儿想不到的是,于阡第二天就让她独自一人出门。雨儿吃饭的声音大了,于阡告诉她:“吃饭的时候不管你肚子有多饿,都要慢慢地吃。腰板要挺直,头不要低下去,而且尽量不要吃出声音。”雨儿穿着T恤和牛仔裤去见教授,于阡告诉她:“你的这身衣服只会给你帮倒忙。”叮嘱她见了教授一定要大大方方先跟他握个手,然后看着教授的眼睛说话,要有和教授平起平坐的感觉,要平视,不能仰视。

商丘一高一名高三教师向记者透露,该校本部大门口宣传栏中公布的2009年考入清华、北大的12名学生中,有一半都是分校的复读生。今年该校大门上宣传的4名文理科状元中,除一人外其他三人也都是复读生。此外,该校分校现有的600多名教师中,有一半教师都是拿财政工资的公办教师。在学校的管理中,一高和分校实际上是“两块牌子,一套人马”,分校根本就不独立。

在前不久开展的浙江中医药大学“我心目中的好老师”评选活动中,“见多识广、上课幽默”成为同学们评价“好老师”的首要标准。同学们欣赏的老师是在课堂上能侃侃而谈,即使枯燥乏味的专业知识,也能讲得妙趣横生。

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在中德两国高等教育体制中不仅存在学制方面的差异,而且存在学位方面的差异。中国高校学位与美国相同,分学士、硕士和博士三级,德国高校学位目前只设硕士和博士两级,其中硕士作为第一级学位又可分Magister(社会及人文科学专业)和Diploma(工程技术、自然科学和经济学专业)两类。此外,法律学、药物学等专业还有与硕士学位等级相当的国家考试(Staatsexamen)等学历。硕士学位在学习阶段上又分为硕士前期(Vordiplom)或基础学习(Grundstudium)和硕士后期(Hauptdiplom)或主课学习(Haupt-studium)两个阶段。根据规定,学生只有通过硕士前期考试(攻读Magister学位者要通过中期考试Zwischenprufung)之后才能进入硕士后期阶段学习。德国现行学位制度决定了学生获得第一级学位需要较长的时间。从1998年开始,德国高校将进行一系列改革,其中包括在学位制度方面与国际接轨。例如,将引入在许多国家通行的学位-硕士学位(Bachelor-undMastergrade)制,以取代目前的德国文、理硕士学位制。

谢冕,北京大学中文系教授,77岁;张颐武,北京大学中文系教授,47岁;张一帆,北京大学中文系大三学生,22岁。

本丛书第一套十册于2006年10月由中国社会科学出版社推出,集中梳理了“仁和孝信义耻善俭慈廉”十个基本范畴。从第一套十册书中,人们可以看出这套丛书的编纂意图与明显特征:丛书着力对道德的起源、内涵、发展演变进行了纵向挖掘整理,并着力阐发其现代意义———“伦理道德是现实社会政治、经济、文化精神之本,本立则道生;现实社会政治、经济、文化精神废,即断裂,则‘道’亦废。由于其道废,使社会政治、经济、文化破缺和动乱,社会失序、政治失衡、伦理失理、道德失德,便要求建设伦理精神和行为规范。”(张立文:《中华伦理范畴总序》,中国社会科学出版社2006年版)。

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她以高考语文为例指出,在考试中,阅读部分要求学生能根据题目要求筛选整合信息。一般读懂文章读懂要求,并在答题环节中尽量完整就能得分。但是在自主招生测试中,往往重点在于筛选整合的基础上,要求学生能进行分析,在分析过程中展示自己的思维品质。这对于在高中学习过程中只专注于课本知识的学生而言是有难度的;而这也可能正是那些学习成绩中等偏上,但平时知识面广、兴趣范围大的学生的优势所在。因此,在准备测试的时间里,抛开课本,多阅读一点短小精悍、带有普及性质的文史方面的杂文、散文、论文,未尝不是好事。

 

 
 
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