FengkaiSLL2009S

这学期选修了基于web2.0个人学习环境的设计与实践。在课程中接触了好多关于web2.0的工具，都是以前不知道的工具。这让我对web2.0有了新的认识，在我以前的印象里好像谈到web2.0就想到博客，后来知道了一些虚拟社区也是web2.0.我感觉就是像这种用户能直接交互和操作的就是web2.0。后来我才知道web2.0有很多用途，除了博客、论坛、虚拟社区之外还有很多的用途，就像是diigo、twtter.等。现在的web2.0社区都向着一个方向发展就是好友的动态信息可以出现在自己的主页里面。我们可以随时知道好友做了什么，这样呢就方便我们去查看，而以前的博客里面却没有这样的功能。校内网、开心网等就是现在做的一些比较成熟的国内的虚拟社区，不过这两个虚拟社区基本上是以娱乐为主的。主要是交友和找自己以前的朋友。

后来wiki技术的出现有了一个新的景象。Wiki技术是一种可以让所有用户编辑同一个页面的技术，在wikiz中定义了自己的语法，来让广大用户协同编辑。我想wiki技术还是有很大的前景的。

Diigo是一个比较好的，比较有创新的web2.0形态的社区。Diigo里面可以收藏网址和编辑网页,打开网页后可以自己在网页里面编辑，从庄老师那里了解到diigo的开发者是四川大学的学生，后来有了这个新的思想就开发了diigo。他们先是把diigo放到了国外，想先在国外运行一下然后等技术成熟后再在国内开发diigo。Diigo里面可以显示有哪些人收藏了和你一样的网址，我们通过这个就可以判断我们跟哪些人有共同的研究方向或者爱好。我们的收藏夹也可以收藏网址，但是不能够编辑网址，这样收藏的网址一多就不知道了网页中的哪些内容是我们所感兴趣的，增加了后来的时间。而diigo是可以编辑网页的，可以把自己认为是重点的东西写下来。这提供了很大的方便。

其他的好看簿，twitter等社区，都是增进人与人之间的了解的。比如说我们可以了解一些我们想要了解的人，他们可能会把自己的一些动态信息发布到自己的web2.0社区上。我们就可以通过这样的社区来增进对他们的了解。

老师在课堂上讲了很多关于web2.0的社区，我们也曾经一一尝试过。老师还让我们创建过自己的论坛，但是真的是由于时间问题，很多东西做的都不好。

我相信web2.0在教育中的应用会很广，现在也有很多的学习平台和虚拟社区都是用的web2.0的技术来做的。而且diigo就是一个很好的学习平台，很多其他的不是以教育为主的web2.0平台也可以应用到学习中来。