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Web2.0课程学习小结——傅悦 经管院08硕 0811020035

1、关于信息搜索的新途径

通过近一个学期课程的相关学习，我深刻体会到充分有效利用网络信息平台对于文献查阅、信息共享与交流的重要性。之前在写学术论文的时候，主要是凭借 Google学术搜索以及图书馆链接的一些资料检索库，在体验到Web2.0强大信息聚集功能的特点后，我才发现仅仅凭借以前的学术搜索模式来汇集相关资料进行整合是远远不够的，我们还能够从网络信息平台中的其他创新模式中获得相关资料，丰富我们的研究背景与扩展我们的选题范围。比如博客、播客，再比如近期常用到的豆丁网，这是一个汇集文档资料的网站，内容非常丰富，包括计算机、经济管理、小说等等，注册会员通过上传文档获得相应数额的积分，可以用来下载他人上传的资料，网站内所有的文档都可以免费在线阅读，十分方便。当然除了这些，还有许多其他途径获取研究资源，比如庄老师课上介绍的通过Diigo、 Twitter找到与自己又相同关注话题和研究背景的人或是群组，通过他们的日志与分享链接获取相关资源。总而言之，Web2.0的强大信息汇聚功能是需要通过每个参与者不断的尝试、体现，最重要的是与他人的信息分享才能充分发挥出来，方便我们的学习和生活。

2、关于信息共享

以前不是很愿意在网上分享自己的资源，但当我开始用Twitter、Diigo 搜索一些需要的资料时，享受到信息共享带来的便利，渐渐改变先前对网络共享略带偏激的观念，正如庄老师曾提到的，不要对网络上的陌生人都带有敌意，对方也许和你有着共同的爱好和关注的焦点，拿出合作的态度和分享的精神才可能收获得更多。

3、关于信息取舍

Web2.0为我们提供了强大的信息搜索来源，在运用过程中我们可以发现许多信息的重复以及一些信息的不一致，尤其当后一种情况发生时，需要我们进一步求证信息的真实性，即对现有信息进行判断和整合。之前在做经济学方面文献研究的时候会经常遇到这种情况。我通常会把所需资料按照信息来源分为几个不同的类别，如文献研究的背景资料通常源于一些新闻背景或是政策法规的出台，曾经有一次因为对政策法规的搜索不够全面，误把以前的法规内容当成了最新的，庆幸的是在对其他专题的网络搜索中发现了这个问题，得到了及时的改正。这件事使我思考在信息爆炸增长的网络中，如何判断信息的取舍，如何利用最短的时间获得最有效的信息。当我们研究一个不太熟悉的选题时，肯定需要借助大量相关信息对它进行了解和调研，在这个过程中，我们会接触到很多片面甚至是虚假的信息，但我们在不知情的情况下是无法辨别其中的真伪的，只有在扩大搜索，扩大阅读之后，我们才有能力做出判断，这就能解释为什么在学术研究开始之前需要大量的文献研究工作。当我们不断扩大搜索规模时，错误的信息才能暴露出来，对信息的判断和取舍才能更准确，相信这些问题是通过长时间的实践以及经验的积累才能得到最好的解答。