[编辑] Web2.0个人社会化网络学习环境构建课程感想

转眼又到学期末，该为这学期在《web2.0个人社会化网络学习环境构建》这门课程上学习的感受做个小结了。

我是个不善言辞的人，看了大家的那么长，那么深刻的感想之后，犹豫了好久才开始动笔，因为似乎能想到的，都已经让大家说了个遍，自己不知道该写啥好了。今天，终于想好还是重点写自己的在这门课程各个环节的一些积累和感想吧。那我就顺着自己这学期的学习轨迹走，再次地回顾一下学过的知识，让我能在这门课程结束后，还能清晰记得那些工具，在需要使用的时候，能够狠自然地使用他们。

[编辑] 熟悉环境

依稀记得刚开始接触这门课程时，康康跟我们说庄老师人很好，那个课程也很好。于是去认认真真地听了课，了解到很多新的工具，新的思想，也被这门课程的魅力吸引了。正如当时在心里告诉自己的那样，有些东西知道和不知道，尝试和不尝试真的会有很大的差别。

还记得第一单元，我们一起熟悉web2.0环境的时候，我们申请Gmail，并加入班级SLL2009S邮件列表；注册Diigo,并加班级同学为好友,同时加入Diigo上的班级小组；注册Twitter，并跟踪班级同学，在Twitter上发言。虽然后来在Twitter上的发言并不多，但gmail和diigo还是给我留下了很深的印象，养成了好的习惯。现在每天开机都会查看gmail邮箱，对自己感兴趣的更新会仔细查看。这样的论坛管理方式，确实很好，让我们可以集中管理那些信息。这样及时的更新，同一主题大家的回复会聚集到一个邮件中，便于查看……我们惊讶于这些好用的功能，也从中感受到了web2.0的魅力。

[编辑] 体验协作编辑

在熟悉这些工具的过程中，我们开始体验协作的魅力——用wiki进行协作共创，分为国际小组和国内小组两个部分。先来回顾一下国际小组的项目吧。我参与的是第19小组：Bla-bla list。回顾一下当时我们的工作：注册了Bla-Bla List，并设计了一些事务来使用。仔细阅读了相关的帮助文档和其他人的介绍文档。尝试使用各种方法搜索其在中国教育中的应用，但没有找到什么资料，因此，我们在做这个项目时以想象为主，并结合我们的学习、教学需求。我觉得我们这组研究的工具还是非常有用的，它会给我们的网络化生活带来很大的变化。实现不受时间，空间等的限制，单独或一起完成事务。这种方式很好，只是在具体实施过程中，国外我们小组的成员不是很积极。我们唯一一次交流，他们只有一个人在，而我们三个人都在。尽管我们这个组所学习的内容比较新，但我们还是应该以认真的态度来学习和交流。语言障碍占了很大的比重，主要是口语方面，第一次交流时有些不敢开口。希望第二次能好好准备再交流，结果给他们发邮件之后，他们都没有再回复了，也就没有继续的口语交流了。虽然不是非常圆满，但我们也从中学到了很多，也体验到协作编辑的魅力。

再后来在参加国内项目的时候，我是跟我说speak2me小组的组长。我们从文档需要书写的大纲开始，在wiki上进行协同编辑，一直到最后文档的完成，大家都付出了自己的劳动，完成了那个文档。这样在别人需要了解这个软件的时候，可以很快很容易上手。虽然，我们自己在编写的时候也付出了很多，但想到能对大家起到一些帮助，心情都是愉快的。这就是共享的一大好处吧。

对于组内协作编辑，我们体验了协作的快乐；对于组间的共享，我们在看到别人的成果的时候，我们也很快获得了新的知识。这些手册，让我们快速了解这些web2.0工具提供了很大的便利。这种大家一起贡献，让我想起那句歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”……

[编辑] 个人学习网络构建

在熟悉了工具，体验了协作之后，庄老师指引着我们构建自己的学习网络。我们开始加好友，构建人际之间的相互学习网络，如何在Web2.0网络环境中学术资料查找的问题与方法分享，以及如何利用web2.0来分析文献资料。这些对于我们来说，都是非常有用的。以前，我们可能需要查资料的时候就baidu或者Google一下，但是往往找出来的资料中有大部分都不是自己想要的。我们用这些新的方法查找资料以后，奇妙在一点点蔓延。我想，再过一段时间，或许在查资料的时候，我们就可以把baidu和Google抛在脑后了。

[编辑] 经营学习社区

虽然创建了一个社区，但由于后半学期时间和精力问题，一直没能把它经营起来。但是，我们已经深深体会到网络社区给我们带来的便利，为我们做研究奠定的基础，为我们积累知识创造的环境。我想，有了这些认识和教育大发现大社区中朋友们的帮忙，在我需要建立一个社区的时候，我能在大家的帮助下把它经营起来。

[编辑] 其他一些观念的收获

网络给我们提供了无数认识他人的机会，也创造了无数了解外界，获取外界信息的渠道。或许，他们不是我们真正生活意义中的朋友，但有了网络，他们就有了成为生活中的朋友的可能。我们要转变“不要和陌生人说话”的观念，网络中的朋友没有我们想象的那么可怕，但也不能太过于信任他们。我们在这里建立这种朋友关系是为了知识共享，所以，真诚地奉献，就会有很大的收获。大家都主动多奉献一点点，汇集起来就会有很多，社会的知识也就积累起来了，我们共同的财富。

课程虽然结束了，但我们还有“教育大发现”这个大家庭把我们联系起来，遇到困难，我们共同解决；看见好的资源，我们一起分享。大家一起，在这份教育的土壤上，贡献自己的力量，茁壮成长。

最后，感谢庄老师和所有的同学们，带我一起体验了web2.0的奇妙，让我找到了在网络环境中生存和发展的方法，更好地认识和使用网络。