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教育大发现社区入口处——http://www.sociallearnlab.org

目录

[编辑] 社区重要成果资源

呈现社区成果,方便成员使用、学习社区优秀成果资源

[编辑] 优秀课程案例

以开放方式展开实践研究,以如何在教育教学环境有效应用社会化工具为主要内容,以实际问题解决形成可操作方法案例为主要成果共享形式

部分案例参考,更多请看:社区教研

案例参考


[编辑] 图书成果

为帮助新手快速进入和熟悉社会化网络学习环境,教育大发现社区(SocialLearnLab,SLL)组织编写了《村落学习》丛书,包括“技术环境手册”、“村民连接手册”、“村落管理手册”三部分。

编写《村落学习》丛书的过程,也是教育大发现社区对自身村落建设实践经验的提炼和沉淀过程。虽然过去我们编写过诸如GSH服务技术手册等,但是在和一些新手朋友交流时发现,他们在阅读那些内容时,依然有很多困难,我们需要创作或者把已有的内容,进行再加工处理,让手册内容的编写表达,更加通俗易懂,更加适合新手人群。

[编辑] 《村落学习——技术环境手册》

《村落学习——技术环境手册》主要是针对实践中,新手人群使用这些软件时,通常会碰到的典型关键问题,以问题与问题解决为线索,组织编写内容,旨在帮助新手入门上路,而不是要做到面面俱到介绍这些软件。

PDF电子版下载

从dropbox下载: http://dl.getdropbox.com/u/211660/SGLCTManual_ebook.pdf

社区服务器下载:http://sociallearnlab.org/uploads/SGLCTManual_ebook.pdf

slideshare 在线查看及下载:http://www.slideshare.net/sociallearnlab/ss-2075276

豆丁网阅读下载:http://www.docin.com/p-33613111.html

[编辑] 简报

简单的说,SLL简报就是总结教育大发现社区近期动态、成果、反思的刊物,同时也介绍当前教育、互联网领域的热点内容,以实现对内促进社区知识分享传播,向外传播分享社区实践的目标,简报编写采用开放参与的模式,每月两期。

更多请查看:简报首页

教育大发现社区简报发行目录

2008年8月.总第1期2009年4月.总第2期2009年5月(上).总第3期2009.5月(下).总第4期

2009年6月.总第5期2009年7月.总第6期2009年8月(上).总第7期2009年8月(下).总第8期

2009年9月(上).总第9期2009年9月(下).总第10期 | 2009年10月(上).总第11期2009年10月(下).总第12期2009年11月(上).总第13期

2009年11月(下).总第14期2009年12月(上).总第15期2009年12月(下).总第16期 | 2010年1月(上).总第17期2010年1月(下).总第18期

2010年2月.总第19期2010.3月(上).总第20期(正在编辑)



简报内容分类整理

[编辑] 项目活动

有一个真实的目标体验才可能深入,所以社区以发起“项目”和“活动”的方式来带动大家的实践和社区的发展;社区的很多成果结晶也从一个个项目中产生!

社区项目介绍项目活动列表热点项目如何参与如何发起

部分社区项目:

[编辑] 活动

活动是一种更为简单,灵活的小型项目,让你更快更容易的的融入社区!同时,它也构成了整个社区的财富

[编辑] 沙龙

教育大发现社区沙龙主页面

SLL社区沙龙故事 http://www.haokanbu.com/event/1445/

历史回顾:

[编辑] 如何构建社区

[编辑] zoomq对社区建设的建议

http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/SllPrjZQ

总纲:

开放社区,来去自由.不是传销,放心自去!

建议关注,有心再来.学生与否,有何关系?

不要自卑,自重为先;只要有益,都会听取?

既是终言,就此放下.持着执着,放不下矣!

就此放下,自去作事.待有成果,再来印证;-)


目录:

1. 如何建立社区?:

2. 如何管理社区资源

3. 如何有效社区沟通

4. 邮件的规范化使用

5. 维基的规范化使用

6. 沟通的规范化组织/通告/追踪社区项目/工程/计划

个人工具