User:Wuchangcheng

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[编辑] 吴长城

[编辑] 联系我

[编辑] 研究方向

社会化学习，web2.0网络学习，网络学习社区建设

[编辑] 工作经历

  • 2004.7-2006.7 新疆喀什师范学院信息工程系 助教兼政治辅导员

从事教育技术学专业本科02-05级教学工作，承担的课程有《摄影技术与艺术》、《网络教育应用》、《教学设计》、《现代远程教育》、《多媒体课件制作》等几门课程教学工作，最大班级学生数达100多人，积累了丰富的教学经验和扎实的科研基础； 与学生和教师人际关系非常融洽、给系主任留下良好的印象； 兼任政治辅导员工作，用爱心、真心和耐心对待每一个人，同时锻炼了自己在高压环境下的工作能力与华中师范大学黄磊老师合作，于2005.5、2005.10分别在喀什师范学院和华中师范大学举办两场影展，部分作品发表在《喀什日报》、《喀什师范学院学报》等刊物上，受到师生们一致好评。

[编辑] 个人简历

  • 2000.9-2004.7　新疆师范大学教育技术学 学士学位
  • 2004.7-2006.7　新疆喀什师范学院 助教兼政治辅导员
  • 2006.9-2009.7 西北师范大学教育技术与传播学院 硕士研究生
  • 2009.7-至今 四川师范大学基础教学学院 教师


[编辑] WIKI好友

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[编辑] 社区实践

  • 2008.4至今，创建维护Google学习论坛。
  • 2008.6，依据全国教育科学十五规划2005年度重点课题《西部地区农村中小学现代远程教育可持续发展中的成本效益问题研究》课题组安排，赴宁夏固原等地调研。走访34所农村中小学校，深入课堂一线听课与研讨，收集研究数据和资料。
  • 2008.8至今，作为发起人、核心成员参与教育大发现网络学习社区。与北师大、江西师大、南开大学等众多高校教授、研究生、大学生以及金山软件公司（Kingsoft）等社会朋友共建网络学习社区，重点研究传播社会性学习，目前该社区处于国内网络学习社区中顶尖水平，正在与国外接轨，走向国际化。通过深度参与该社区的建设，在教育大发现社区活动中实践与锻炼，在网络社区平台组建管理中提供技术支持，[社区：http://www.sociallearnlab.org]，[Wiki：http://code.google.com/p/sociallearnlab]等。与社区其他成员团队合作、知识共享与信息管理，深入实践学习，集结网络人脉，生平第一次体验到网络的魅力，学习的快乐，思维的乐趣，集体的智慧。对社区项目组织与管理有了深刻的体验和实践，科学管理人际关系，高效利用互联网的人脉，协同创作，提高团队组织效率。
  • 参与该社区中基于好看簿之信息技术课程教学改革研究项目（ITC-Haokanbu）。在参与式环境好看簿中进行信息技术课程的教学方式与教学效果的研究。[论坛：http://groups.google.com/group/itc-haokanbu]。本人承担的主要工作是在好看簿平台上对教师活动的实施担任引导和促进作用，后期研究成果的汇编小结。体验全新的社会性参与式的学习方式，体验从未体验过的多人师生共同以参与以创造以交流为主的学习方式，比如校际合作的乐趣。掌握参与式环境中教学活动设计的方法，这其中包含本人硕士毕业论文的研究案例。在此项目中经历一个完整的学术研究过程，也结识很多同行的朋友，为将来的个人发展建立了广泛的人脉。
  • 担任该社区《Google服务应用手册》（GSH）图书编写负责人。深入Google服务应用实践，指导和带动缺乏Google服务应用的学习者和教师，重构和优化网络学习工具，搭建个人和集体网络学习平台，为知识管理和知识共享服务。[图书编写平台：http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/GSH]。依托该项目，完成本人硕士毕业论文，在Web2.0理念和技术引导下，全面体验更快捷、更高效、更便利的社会化学习的魅力分享资源、互联信息、合作学习、交流思想、认知世界。
  • 参与该社区《网络学习手册》（SLH）图书编写项目。此书是一本Web2.0提供的准真实性人际网络环境下网络学习通用手册，这个手册比较适合成人学习者，包括大学生、研究生或者在职教师。[项目首页入口地址：http://code.google.com/p/sociallearnlab/wiki/SLHB]，利用网络平台协同共创编辑出版书籍。
  • 担任该社区[2018中国教育宣言（http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/EduAnn2018]）工作委员会委员。该项目是由易方软件公司执行董事顾问毛向辉提议，由教育大发现社区组织推进的一个面向全社会的公益项目。此项目在中国2008网志年会前网络上公开讨论、会场上圆桌专场讨论，项目发展已进入第三阶段，网络整理与完善。在此项目发展不同阶段，本人配合其他委员一起跟踪不同学者和专家观点，集思广益提出了11条旨在改良中国教育的条目。学会如何与不同观点的朋友 碰撞，迎接思维的火花，体验思维的乐趣，将散乱的思想和观点整理成宣言，目前整理形成的EduAnn2018会议1.0发布版本，既体现集体智慧，又集结个人能量。
  • 设计并建立教育大发现网站地图http://sociallearnlab.org/SLLMap/SLL_CmapTools.html ，帮助新手了解社区建设和发展。
  • 2009年8月，开始负责教育大发现社区简报：http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/SLLBrief ，对社区简报进行重新改版和发布。发布的简报有：

2009年8月（上）.总第7期 ｜ 2009年8月（下）.总第8期 ｜ 2009年9月（上）.总第9期 ｜ 2009年9月（下）.总第10期 | 2009年10月（上）.总第11期 ｜ 2009年10月（下）.总第12期 ｜2009年11月（上）.总第13期 2009年11月（下）.总第14期 ｜ 2009年12月（上）.总第15期 ｜ 2009年12月（下）.总第16期

  • 20091208 整理并发布邹景平老师——数码生活系列，2009年专栏。

[编辑] 科研能力

  • 2006.9~2008.1，参加全国教育科学十五规划2005年度国家重点课题《西部地区农村中小学现代远程教育可持续发展中的成本效益问题研究》
  • 2006.9~2007.5，参加2005年度甘肃省教育厅科研项目《甘肃省农村中小学现代远程教育的综合效益与评价体系研究》
  • 2006.9~2008.6，西北师范大学三期知识与科技创新工程科研骨干培育项目《农村中小学现代远程教育经济学问题研究》
  • 2008.6~2008.7，参与苏州市21世纪教育发展研究院与西北师范大学共同合作的中国教育蓝皮书“农村远程教育工程”项目
  • 2008.8至今，参与北京师范大学庄秀丽老师主持的《基于好看簿之信息技术课程教学改革研究》（ITC-Haokanbu），负责引导和汇编工作
  • 2008.10至今，参与[教育大发现社区http://sociallearnlab.org/]2018中国教育广州宣言项目（简称：教育宣言，EduAnn2018）

[编辑] 科研成果

  • 农村中小学现代远程教育若干理论问题研究 《电化教育研究》2008. 1
  • 研究生教育科类结构优化问题及策略 《中国高等教育》2007.8
  • 探究式学习的内容分析研究 《现代教育技术》2007.12
  • 农村中小学现代远程教育理论体系探析 《现代教育技术》2008.7
  • 基于Google服务的网络协作学习 《中国信息技术教育》2008.7
  • 新疆少数民族地区高校教师教育技术素养差异研究 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会论文集 吉林教育出版社 2008年
  • 宁夏农村中小学教师远程教育资源应用能力的调查 甘肃高等学校教育技术协会2008年会
  • 农村中小学信息化建设与应用调查报告 第四届全国教育技术学博士生论坛论文集 2008.10
  • 新疆少数民族地区高校教师教育技术素养族别差异研究 《西北高等教育》2008.1
  • 农村教育信息化之探索-来自宁夏西吉县的调研报告 《中国教育报》2009.1.23|7版
  • 参与编写国防工业出版社出版的 《农村中小学现代远程教育成本效益分析》 2008.3

[编辑] 兴趣爱好

  • 阅读；摄影摄像；影视赏析；web2.0社会性软件应用；互联网传播；旅游
取自"http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/User:Wuchangcheng"
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