• 北京师范大学地理学与遥感科学学院08级硕士 张媛媛（0811170038）

[编辑] 写在前面的话

今天听到大家讨论儿童节的话题，突然意识到，马上就要到6月份了，这个学期就要结束了，时间过得真是飞快，人生也真的需要珍惜每分美妙！

恍惚中，昨天还是戴着红领巾，拿着大气球，蹦蹦跳跳着过节的小孩，今天突然就已经变成了要考虑毕业，工作，甚至组建家庭等等问题的大人，想来还真是奇妙。

虽然长大有长大所要必须面对的问题，但同时，长大却也有长大的收获。每一次成长都是令人欣喜和感动的，这学期的课不也正是我们成长路途中重要的一环吗？

对于我来说，这个意义仿佛更加重大，在接触和使用网络的路程上，我无疑迈出了关键性的一步，神奇而强大的网络世界至此才真正向我打开了大门。刚才看了一些同学对课程做的回顾和总结，非常感动，很受鼓舞，又一次学习，又一次提高，学期末了，我也在这里回顾一下这一个学期对于web2.0的感受和收获。

[编辑] 课程——一次奇妙的旅行和体验

说来非常的不好意思，当初选学这个课程，完全是因为我这学期非常忙，白天要去一个实习单位上班，只好晚上回来上课。这样可以选择的课就非常非常的少，而这门课正好在周四晚上，周四晚上又恰巧没有专业课，我就选上了。

说实话，当初连课程的标题都理解不了，我是个电脑白痴，还以为是讲网页设计什么的。于是就这么稀里糊涂，阴差阳错的选了课。

但是现在想来真是很为当初的选择而感到高兴，多亏了这份机缘巧合，才让我对于网络世界有了真正的理解。现在回想起来，这个学期的课程，真是像经历了一次奇妙的旅行，在老师的引导和带领下，在同学们的鼓励和帮助下，我对于web2.0，对于网络，对于世界都有了一个全新的，更深层次的理解。

[编辑] 庄老师——一个良师和益友

庄老师真是一个令人喜爱的老师。第一次课的时候就喜欢上了她，在庄老师的课上没有压力，没有枯燥，只有惊喜和自身潜移默化的提高。

她一直引导我们参与到课程中，在实践和运用中主动探索，主动学习，没有机械化的作业，也没有了被动的，应付式的交差。呵呵，写到这里，有人会说我是懒惰吧，不愿意下苦功。确实有点这个因素，可现在问题是，课程上的非常轻松，而我的收获和提高却非常非常多。

和很多其他课程相比，似乎付出的少，收获的确很多。这说来仿佛有悖常理，我也一度感到疑惑，后来才恍然大悟，正是因为轻松，让我少了排斥和抵触，多了兴趣和主动，反而乐意付出更多去探索和学习，而这门课又是参与式的，在做中学，完全没有理论和实践脱节的问题，所以收获当然会很大。现在很佩服庄老师的教学理念和教学方法，潜移默化，深入人心。

因为这个学期要实习，还要帮老师做项目，平时的时间真的非常的少。在参与国外项目的时候，我热切的渴望与国内外的朋友们合作和学习，所以想都没想就报名了。可后来冷静下来，发现自己根本没有多余的时间，很怕耽误了项目进程，连累了老师和同学，思前想后就决定还是不要参与了。想退出的时候心里很担心，怕老师会说我，忐忐忑忑了好久才鼓足勇气跟老师说我实在怕没有精力参与这个项目。没想到庄老师非常理解，笑着说没关系没关系的。正是老师这种理解，让我感受到了信任和鼓舞，在后来的课程中我也更加抓紧一切机会学习和感受，弥补当初的不足。

和庄老师的接触没几次，可她还叫出了我的名字，我真的很感动，因为自己一直是个内向的学生，也从来不敢主动去跟别人交流，属于班里根本不会引人注意的人，很多专业课的老师都不认识我，但庄老师却记得，真是一个充满爱的老师。庄老师总是迫切得想让我们知道web2.0的神奇和巨大威力，每次看到她不遗余力的给我们讲解，我就会被感动，也正是因为此，我对她非常的尊敬和崇拜。

[编辑] 同学们——一群可爱的伙伴和朋友

web2.0课程的同学来自不同的专业，和这样一群朋友在一起，总能让我感觉到一种新奇的氛围，平时学习和生活中接触的更多的是同专业的同学，大家上的课，看的书很相似，研究的领域也极其相近，久而久之就会使自己的眼界被不由自主的封闭起来。web2.0则将来自不同院系，不同专业背景，不同职业，甚至不同国籍的朋友们联系起来，组成了一个可爱的大家庭，这个家庭眼界奇广，范围奇大，大家共同探讨，协作完成项目，互相学习，互相帮助，相信每一个人都会有很大的不同寻常的收获。

再讲一点哈，班里很多教育学院的同学，还有很多老师，我们学院参加这个课程的同学中还有学课程和教学论的，自己对于教育很感兴趣，将来说不定也会从事教师的工作，所以在这个班级的学习让我更多的接触到了很多教育学的思想和理念，使我受益匪浅，这也可以算一个额外的收获吧，呵呵。

[编辑] Gmail和Google产品——学习的好助手

很早就注册过Gmail，但长久以来却没有怎么使用过，当庄老师说起它的好处时，我才发现，原来这样一个好工具，我却将它置之不理。当晚我就登陆我很长时间没有用的Gmail邮箱，还是想了好久才想起了当初设定的密码，发现里面只有两封邮件，一封还是Gmail邮箱的欢迎邮件，另一封是要发一个附件，超过了学校邮箱的附件限制（说来惭愧，从本科开始，我一直用学校的邮箱，学校的邮箱附件只有2m大小）。可见我有多长时间没有用到了。

从此，就开始逐渐放弃其他邮箱了，随着课程的进展，我也一次次被Gamil的强大功效所震惊。说一个小插曲，大家不要笑话我，我之前用的邮箱是没有将与同一个联系人的同一个主题会话整理到一起的功能的。第一次发现原来邮箱可以这样，再不会有想知道邮件的前因后果而上下翻查的苦恼。再后来学会了填加标签，进行归类，逐渐开始适应一种新型的邮件管理和信息交互方式。

之前对Google的了解仅限于搜索引擎与Google Earth,后者恐怕也是因为自己是学地理出身的。在老师的介绍下，我才知道原来Google还有这么多的神奇的产品。最初老师给我们演示在线文档，表格生成，问卷调查等之类的时候，我就感叹，如此一个好的学习助手，自己从前怎么就一直不知道呢。不过现在也不晚，我会继续探索下去。

[编辑] 各种社会化学习的网站——构建个人学习网络

庄老师给我们介绍了很多的web2.0网站，这些网站我过去几乎都没有听说过，它们为我打开了一个个非比寻常的世界，查资料，找资源，聊天，收获与所得的分享，心情与生活的展示……

一步步的，自己的学习和生活方式也发生了巨大的改变，更有效率，更有激情！这些网站我现在还在不断地探索和发掘阶段，今后也会不断地发现和使用新的资源，新的工具，更好的生活和学习。

说说目前为止最大的一个改变吧：查文献不再仅限于期刊网的中文文献，别人的blog，新想法，国外的优秀资源，都一一呈现在我面前，相信在这样一个学习网络的基础上做出的文章也好，提出的问题也好，与过去相比，观点会新颖的多，资料会详实的多，收获也会更多！

学习的时候我正好要找一些关于国外城市土地利用和房地产开发方面的资料（一门专业课程的需要），之前只知道找中文文献，英文的还真是茫然，后来试着用slideshare去找（当时正好听到了一个师姐讲她自己的经历），一下搜到很多相关的信息，真是奇妙！

[编辑] wiki国际项目和国内中文CnSocialLearn项目——学会协作与交流

就像前面提到的，由于一些原因，我最终没有能够参与到国际项目中去，这无疑是我此次web2.0之旅最大的遗憾。不过好在有庄老师和可爱的同学们在，她们对于这个项目做了什么，怎么做的，都有详细的及时报告，我看了很多个小组的工作，虽然没有实际参与，却也同样学习到了他们的工作方法，分享到了他们的收获。

我将这种遗憾换做前进的动力，到国内中文wiki的时候，我就加倍的努力，还担任了组长，虽然我们小组力量薄弱，但在完成关于时库的写作的过程中，我再次认识到了web2.0的魅力，我再一次大受鼓舞，而看到其他小组同学所分享的他们的工作和成果，我也再一次为web2.0所汇聚的力量所感叹。

[编辑] 结语

一学期的课真是非常的短暂，不知不觉就要和老师与同学们说再见了，我希望我们还会在网络上，在平常的学习和生活中继续交流和合作下去。

我相信，课程虽然已经结束，但这门课程所教给我们的，所给我们带来的学习和生活的新方式，新思想，新理念，将会伴着我们一路走下去，使我们的人生更加精彩！