转自 教育大发现社区论坛/参与式教学手拉手活动论坛 赵瑞芳 同学的发贴:
,欢迎参与交流讨论
回顾:前两个关于如何高效地进行 网络教学研讨的内容,具体见:
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图1 如果你是发帖人,你会…
关于发帖人在整个发帖过程中需要思考的问题,发帖时的规范等,在上个讨论帖子中许多人提出了自己的观点和疑问,总结如下:
wen yu提出的疑问:
* 第4、5环节之间应该有回贴,是大家讨论的过程,是吗?
* 第5个环节中的引导指什么呢?
* 第6个环节中的不断引导和监控是指发贴人吗?
alexyu的建议:
我们可以继续深入讨论,让每个环节中的“要求”更加具体,比如:描述教研背景中的要求是“充分”,“清晰”,如何可以算得上充分?具体来说,至少包含哪些信息?
关于网络教学研讨中发帖人的发帖策略和规范
我总结了如下几条,欢迎大家补充:
1. 主动规范,标题当先;
2. 教研背景,充分说明;
3. 帖子表述,全面清晰;
4. 引导反馈,实时监控;
5. 总结归纳,明确效果;
具体有:
1. “主动规范,标题当先”
网络教研中,帖子标题的规范体现在几点:a.帖子标题有关键词或tag,如“【张三】”——以姓名为tag;b.简明扼要;c.体现主要内容。
2. “教研背景,充分说明”
在对进行教学背景信息描述时,可从以下几个方面描述:
A.有关教材:包括教材版本、第几册;
B.教学环境:计算机教室配置情况(与本节课相关的)、人机比例等;
C.教学情况:本节课在整个单元中的位置、本节课的教学目标、教学重难点、教学流程、教学进程等;
D.有关学生:学生已具备的知识能力(与本节课相关的);
E.特殊背景信息:比如是刚接手这个班,还是一直带这个班?是要准备公开课,还是常规课等。
教研背景充分说明.jpg
3. “帖子表述,全面清晰”
帖子主体的内容可能包括整个教学设计方案,或是活动任务的设计、教师希望达到的教学效果分析、备课时遇到的问题等内容。具体具体内容根据不同的研讨话题选择确定。在陈述研讨内容时,主要把握两个要求:全面、清晰。
帖子表述,全面清晰
4. “引导反馈,实时监控”
引导反馈,可以从三个方面
A. 明确开展研讨的目的,以及要达到的目标和效果;
B. 在行动上对读帖人的疑问或建议进行积极反馈,可以对每2-3个回帖人进行一次反馈(就是回帖一次),在反馈中要针对每个人的疑问或建议进行自己的评论;
C.及时纠正偏离研讨主题的帖子,通过发问、纠正等方法保证教学研讨方向的一致性。
5. “总结归纳,明确效果”:发贴人的总结归纳可以从以下几个方面进行:
A. 总结研讨点,或研讨角度;
B. 对比研讨前内容,总结教学的改善点、优化点;
C. 反馈课堂实施实效果、可取之处以及和不足之处;
D. 可能的改进地方或改进方案,甚至形成下一轮研讨的出发点。