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近几天微信内容播报：
1229：来自OliverDing分享：个人学习部落。社交网络如何影响人们的学习和个人发展？不论是线上，还是线下，总有一些人，有一些地方，给我们启迪和帮助，引领我们进步。抱团学习，绘制个人学习部落图，使用“社会化学习行动记录卡”。进一步学习访问微课“个人学习部落” http://t.cn/8k1Svgn 。
1228：数字公民的常识。互联网的参与文化，是一个更民主更多元的文化，是人人能参与贡献的文化，且人人能感受到自己贡献力量的文化。个体的数字素养，是形成参与文化的基础基石，也是个体迈向数字公民身份的必备社会能力和常识。http://sociallearnlab.org/2013/12/28/sllweixin20131228/
1227：自我觉察。互联网发展资讯内容的丰富，如何有效管理和分配个人注意力的前提和基础，是自我觉察，知道自己当下在干什么。我们只有觉察到当下自己在干什么，才能进一步作出可能的行为选择。自我觉察，是生命的力量，让我们得以做自己。http://sociallearnlab.org/2013/12/27/sllweixin20131227/ （收到Tony Yet的回复：
之前TonyYet也写过一篇关于mindfulness的东西：http://www.tonyyet.com/archives/1275）
1226：从“存储思维”到“联网思维”。“联网思维”是借助各种社会化媒体工具，寻找对自己重要的内容提供者，连接这些内容提供者。对于关键有用的资料，及时消化掉，如转发、评论，甚至可以通过自己的博客，定期对自己的网络学习做整理回顾和分享。http://sociallearnlab.org/2013/12/26/sllweixin20131226/
1225:数字素养的提升普及，WHY？霍先生在《Net Smart》中，最关心的问题是什么？他认为数字素养的提升普及，跟造就什么样的未来数字文化社会相关。他希望大众通过提升数字素养，有能力参与到造就一个有思想且思想深邃的数字文化社会的行动中。https://sociallearnlab.org/2013/12/25/sllweixin20131225/
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内容定位：分享学习新技术新体验新方法，传播教育创新行动案例，心灵与技术的对话，修身，好书/电影/演讲/课程的推荐。
