【我的2012:10张Slide】这十张Slide记录了我这一年思维的历程:在某个的领域内如何发展出一种更真实的实践。这主要指我们的一公斤盒子项目,不过,我期望这个过程中所应用的一些思维方法和模式,也能够对更多人有用。原文链接: http://t.cn/zjdGypI
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下学期要给广播电视编导专业大三学生开门《网络多媒体技术基础》,不想单纯讲技术。该涉及哪些内容,有啥好建议,或推荐本教材。
【微博和知识管理系列】 1、前言和知识获取 http://t.cn/hbdjpV 2、知识的沉淀 http://t.cn/hGTIN1 3、关系的拓展和维护:http://t.cn/hGH39L 4、知识创造:http://t.cn/hGAJEj 【豆瓣我读过的书】http://t.cn/zOzsVba【书籍全生命周期管理】
http://t.cn/zjnXtPS 应 和 的倡议探访本地(珠海)的青年空间,一个大四君的所见所闻。一个不小心写得太啰嗦的话,请勿见怪啊哈。 。
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TEDxTheNewMe 主题:我的蜕变//: 大家来贡献创意吧!
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概念策展活动,如果你想策划一个 活动,你会选择怎么样的名字,设计怎么样的主题?征集50个TEDx策展概念。示例:TEDxNanfang (TEDx南方) ,主题:总有一种力量让我们泪流满面。故事:大家可以来挖掘。可参照TEDx案例活动:2010年的TEDxOilSpill:http://t.cn/zjmDBFA
亲爱的朋友,Barcamp北京的活动还有10天就要开始了。在活动当天,每位演讲者将进行20分钟的演讲,随后是10分钟的Q/A 讨论环节。 我们的演讲嘉宾们都已准备好。迅猛点击: 网站:http://t.cn/zW6F1KY 进行报名!
豆瓣转载:【支教可以用到的长期公益项目】 在2011-2012学年支教期间,我申请或关注过一些公益活动项目,短期的就不说了,这里汇总一些长期项目给可能用得到的朋友们。 一、担当者行动——“班班有个图书角” 二、一公斤捐书网… http://t.cn/zjEAu1H
开放网络大课堂包括三大实践行动:通过“青年空间探访”,推进学习与社会的连接,通过“跨学科交流”,发展多元视角的思维,通过“效能工具分享”,提升知识管理的能力。豆瓣小站http://t.cn/zjjaSgK ,人人小站http://t.cn/zjE7frP 。
读过《蜻蜓效应》 ★★★★★ “这本书对运用社会化网络做事的方法,总结得很清晰。值得推荐。” http://t.cn/SArkdp
2013让我们一起做的更多更好,可爱的人们 //: 感谢开放课堂给我带来的感动,希望2013年开放课堂可以帮助到更多的老师,更多的孩子,你们都是最可爱的人。
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感谢2012遇到的朋友,感谢 的 ,感谢 以及 给予开放课堂的大力帮助,感谢 ,2013让我更从容!
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【网易公开课年终策划】学习,不仅仅发生在课堂、图书馆。今天,它无处不在。而你,无所遁形。学习,不仅仅是一种技能,更是一种生活方式。每个人都有一种与众不同的生活方式,每个人也都有属于自己的“学习”故事。 想对大家说, http://t.cn/zjY43Iy
跟都都去 多次,我终于有点明白大家在做什么,今天我在当当网上购买了“ 爱上制作“Make”杂志书” ,http://t.cn/zjTZxUE 以及相关的图书。都都还在淘宝上买了电钻等一系列工具。
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对 于学科综述类书籍,我总有个奢望:1)讲清楚本学科让你着迷的十大难题与故事;2)学科共同体在这些难题上的进展与困惑;3)相应 的,本学科共同体给其他学科的贡献与工具、实践层面的进展。而不是文献与术语堆砌。后进者围绕这些术语吃饭,当然容易,但渐渐失去学科本意了。 cc
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对话:社会影响力投资——理念的飞跃(实录) http://t.cn/zjIhao5
教育技术学科发展报告2012版 http://t.cn/zjM9PS8
数字资源建设的自生长机制——连接经验世界的资源建设机制,(根据20120801中国学习与发展大会发言整理。)http://t.cn/zW055KA
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“EduNext| 教育前瞻” http ://wiki.sociallearnlab.org/index.php?title=EduNext2012-works 共汇集52篇征文,其中2篇是译文。征文对人的成长 学习 教育的探讨,视角多元层面丰富。感谢所有的参与者关注者!希望大家进一步支持《EduNext教育前瞻文集(2012)》选编 http://t.cn/zjAMTf9 。
大学校园特别版之”折腾大学” 视频出炉!OPENology主创 ,北大独立音乐人 ,”不靠谱“学术大拿,自由动画人,创客空间 以及从谷歌到豌豆荚的资深青年 一起与你走进人大分享他们折腾的大学故事~http://t.cn/zjLafr3
连客到底是做什么的?“经历”和“活动”又有什么区别?在连客能获得什么经历,又需要发起什么样的经历?这是三个经常被大家问到的问题。继首页http://t.cn/zlJcy8x和《经历发起者图册》http://t.cn/zlKBShR之后,这一篇长微博会帮助你进一步了解我们:《连客上现在有哪些可以参加的经历?》
上 午去参加21世纪教育高峰论坛,有几点感想:1农村教育问题,更多层面问题的根结,不在微观的教学问题,而在政策问题。2对于改善农 村教育,目前见到的更多思路依然束缚在传统学校教育组织结构的框架模式下探索,这样做很难有突破。技术带来的可能性,是组织的突破,把TED模式借鉴到农 村教育改善中。
对2012年企业学习的观察观点:1.从在线学习到泛在学习;2.从学习资源到学习活动;3.从正式学习到非正式学习;4.从培训管理到学习管理;5.从自我探索到广泛借鉴。
【视频:互联网对行为觉察学习的作用】 http://t.cn/zlZFE6t 互联网对行为觉察学习提供了记录的工具、提供新的做事的方法路径、拓展我们每个人经验空间的作用。
: 【2012美国大选奥巴马胜选演讲 (中英双语字幕版) 】更多美国大选精彩演讲访问:http://t.cn/zlqqOx0
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【奥 巴马胜选演讲全程(中英双语字幕版)】当地时间11月7日,奥巴马在总统大选获胜后发布演讲,对支持者表示感谢。他说,现在经济正 处于复苏期间,十年的战争也已经结束,我们的竞选也已经将告尾声,我听到了你们的声音,我会成为最好的总统。(注:中文字幕由wsj中文网提供)http://t.cn/zjvGtmn
她出身草根,却成为美国首位非裔第一夫人;她融理想于大爱,坚信国家强盛衰弱的区别在于他们的孩子是否拥有平等接受教育的权利;她因睿智而卓群,呼吁这个时代需要自信智慧的女性站出来执掌乾坤;她是“教育改变命运”的典范,她就是Michelle Obama。 http://t.cn/zlFuCnk
#斯坦福创意课“ 斯坦福给力的!同学们,不翻墙也能看这里的视频,看到那个video了么?点一下会直接下载课程视频哦。http://t.cn/zl8HZZm
黄油青年会议(Butter Youth Conference)是青年志定期举办的年轻人分享活动。一月一期。每期邀请不同的年轻人来分享他们的故事,谈论他们的梦想,热爱,正在进行的项目,生活中的思考……以启发和鼓励年轻人独立思考,追求梦想。 http://t.cn/a9d8Qu
对互联网教育产品来世今生的分析如此细致深刻,受益匪浅。看后十分兴奋,连夜写了一篇从教育的角度看远程教育》狗尾续貂 →http://t.cn/zldOd4a 望广泛交流 原作原文:森歌巴乐《互联网教育产品散谈》 http://t.cn/zlQDq61
科技视频: MindCoder介绍 (我重点收藏学习级的), http://t.cn/zlvCeDa
如何引导初到北京的大学生使用北京的资源 http://t.cn/zlBWl5w 讨论摘录:mu.chen:弗吉尼亚大学openground,http://t.cn/zlBWBPe 旨在倡导搭建一个线上/下平台,促进社会各界合作提供空间和资源。企业与学校赞助空间,企业可以把商业问题放在空间里以有偿方式公开招纳解决方案
北京,也许是你自小熟悉的地方,也许是你生活多年却依然感觉陌生的地方,你知道北京有哪些青年人定期交流的开放空间和场所吗?你知道如何利用这些开放交流空间吗?每天搜索整理一个北京青年交流空间信息,每周探访一个北京青年交流空间,http://t.cn/zl1oGnF
MaD回忆录——记一场年轻人对世界的挑战 (MaD2012寄语:你在2012需要什么?——新的思维,新的价值,和对同理心的反思。),http://t.cn/zlmdfgA
在美国,公共叙事是一个非常重要的技能,尤其是对励志于当政客、活动家、社区组织者的人。而在课程中,老师为我们播放了几段范例演讲视频,给了我们很大的 启发。其中一段是奥巴马04年在民主党党代会上的演讲。而米歇尔的演讲同样的是各种故事,从她作为第一夫人见到的各种故事。
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【说一个好故事】 在上完Marshall老师的课后,刚好最近微博和各大平台上都在流传着米歇尔奥巴马的演讲视频,几乎所有上过课的同学都不约而同地想到了老师课上所教的知识。我们都能很敏感地分析出,哪一部分是属于Self,哪一部分是属于US,哪一部分是属于Now http://t.cn/zlmyQ0N
我目前写的三篇征文,内在逻辑:认识了解做人的权利,做独立的人: 如何学会做人; http://t.cn/zlRwymN 平等意识,规则意识,行动的方向:平等心从哪里来; http://t.cn/zlR8RK9 人人享受教育服务,需要教育服务的多元与广泛存在:教育的空间有哪些;http://t.cn/zlRsLvA
:今天讲了三个故事:墙中洞(人们有自我学习和解决问题的能力)、越南儿童营养项目(解决方案往往就在本地)、澳洲兔灾(外来强势物种可能是灾难性的),希望给志愿者更多视角和反思。