教育大发现社区简报·2010年3月（下）——新春新气象

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封面摄影：火热六月

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本期目录

1.卷首语
2.本期关键词
3.社区动态
- 3.1 三月小结：筹划，准备，迈开步伐，展现新风貌
- 3.2 四月展望：社区四月主题——四月如花，百花齐放
4.社区礼仪
5.教研实践
- 5.1 精彩课案
- 5.2 熟悉教研环境
- 5.3 思考与探索
6.人物：OurDearAmy
7. 好书*电影
8. 知识管理
9.家庭教育
10.域外之音
11.欢迎反馈
- 社区简报问卷调查
- 加入我们
- 本期简报团队
- 相关链接

卷首语

“一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西，太晚了！——安德鲁·加德 ”

本期关键词：

新春新气象社区礼仪月时间管理上海世博 OurDearAmy 教育题材电影家庭教育

社区动态

三月小结：筹划，准备，迈开步伐，展现新风貌

三月，新春新气象，学习者们开始为新的一年做准备，并展开行动。

（关于三月活动的详细情况（尤其是黑体字部分），请参考社区每月主题页面，以及本期简报各栏目正文部分。）

新人。三月，又有一批加入社区，与大伙共同学习、进步，而善用网络，称呼网络为成长加速器的OurDearAmy 即是新人，又是教育大发现社区的老朋友，她的博客也已经成为很多社会化学习者的成长加速器。
社区新风貌。如何有效提问，如何高效组织管理信息，这背后实际上是学习者网络使用行为的问题，良好的网络行为礼仪、规范可以促进个体在网络中高效学习，也有助于创造优良的群体学习环境。三月，社区展开文明礼仪月活动，帮助社区朋友更好地融入这个交流学习环境，共建美好家园。
提高学习效率，改善固有思维。社区又迎来了社会化学习的新一轮高峰，朋友们分享了自己如何使用社会性网络工具，如何结识同趣人群，如何其他学习者展开协作的网络学习方法，推荐了《把时间当做朋友》，《你的知识需要管理》等好书。
网络教研。对于校园内的广大老师、同学来说，新春是新学期的开始。社区在淄博组织开展信息技术教师教研交流活动，分享讨论了如何利用社会化网络进行网络交流，改进优化课堂教学。并进一步在社区论坛开展课程教研活动，帮助教师群体融入网络教研环境，组织群体智慧来优化、改善课程教学环节。并在实践中涌现出了，“校际联合活动：2010年上海世博就在你身边 ”，“生活中的科学：问与答，教与学”等优秀案例。
家庭教育。我们中华民族向来重视家庭教育，在家庭教育中尤重德育，德育如何培养，不妨看看chunhui老师的方法。此外，如何带着孩子阅读是一门大学问。比如在不同年龄段分别应该选择什么书？如何设置问题，如何设置节奏，如何发问，都很有讲究。

四月展望：社区四月主题——四月如花，百花齐放

四月春暖花开，正是学习者努力实践的好时光，而每个学习者的学习是个性化的，是丰富多彩的，这也引出社区四月主题——“四月如花，百花齐放”。主题背后的核心是——积极实践，百家争鸣。

由此展开主题下的各活动（欢迎大家一同设计、组织、参与）：

教研绽放。阳春三月，新学期教研开始了，大伙通过网络及面对面的交流，渐渐地熟悉了网络教研环境，在交流中熟识其他伙伴，教研花朵含苞欲放。四月，社区准备使用“比赛”的方式推动教研活动的开展，鼓励和发现每位参与老师的亮点！

释放潜能。教育大发现社区一直秉承这样的教育（学习）理念：每个生命都是独特的，都有天赋潜能，教育（学习）是释放个体潜能的过程。如何利用社会网络工具及方法开展个性化的学习，充分挖掘潜能、助力成长？发挥群体智慧，让我们一同努力思考、并不断实践。

社区礼仪

学习社区需要你我他她共创，社区礼仪是成员交流的规范，尤其是在社会化网络邮件列表中，如何更有效率的发帖？如何更好地提问？如何能让自己的疑问或话题通过标题，就能迅速吸引相应的人群？

在邮件标题中，加上表示邮件内容的关键词（标签）是非常有效的方法之一：

例如邮件标题为：

【工具】Gmail 应用与问题经验与技巧
【工具】豆瓣使用经验分享
【化学】积累新课标化学教育经验

参与研讨：

教研实践

精彩课案

2010 年上海世博就在你身边

透过孩子们的作品，让我们了解世界，了解世博会，活动：2010年上海世博就在你身边，

上海徐汇区中小学生世博实践系列活动中“创意世博――‘世博场馆’建模比赛”，很精彩，从这里欣赏孩子们的作品，你一定会为老师的教学创意和孩子们出色表现，喝彩！

孩子们用环保以及生活废弃物分组制作最喜爱的场馆模型。看，这是预初10班王宇非、唐濮延、邓容轩同学制作的中国馆：

加入小组，2010年上海世博就在你身边

送教与走教

相互分担教育的责任，有很多的途径，有网上，也可以这样的：

晓晓老师的“2010送教下乡（宋埠镇小)—-信息技术”
叶平老师记录的“教育热点：到农村学校‘走教”

图片处理技巧

教师在教学工作中制作电子教案、演示文稿、课件，写博客、发邮件、参与论坛讨论等网上活动，经常会和图片打交道。Photoshop作为一个专业级的图片处理软件，很多教师畏惧它。其实，掌握其中对我们工作中有用的几项功能，就象“程咬金三板斧”，不是很可怕。以下故事帮助你掌握：

裁剪工具。用来裁掉图片中无用的部分，突出重点，重新构图
调整图片尺寸（数码相机拍的原片一般尺寸比较大）。以准确的尺寸展现，防止图片变形、横宽比例失调
调整亮度对比度。对数码相机拍的较暗的图片进行补偿。
图片的锐化。增强图片的清晰度。
适当增加图片的饱和度，使色彩艳丽、悦目。
选择漂亮的字体给图片加字幕注解，起到画龙点睛的作用。

查看：教师(其他同理)应该掌握的几种photoshop图片处理技巧

熟悉教研环境

参加网络教研不久的教师，往往有这样的疑问，“如何加入一个邮件列表GoogleGroups？如何建立一个邮件列表？如何自己维护一个邮件列表？”

如何使用 Gmail 参与群体交流，碰到 Gmail 等软件服务的技术问题时，你有哪些解决思路

思考与探索

继三月上旬 Liandy 和 xiuli 围绕发展规划纲要分享了个人阅读笔记，zoomquiet 最近也分享了自己第三次阅读纲要后的见解，欢迎关心教育的朋友继续围绕这一话题头脑风暴！

xiuli 老师继续用社区专题贴的方式，结合外研社、人教出版社等不同版本、不同学科的教材，使用课程案例，分享对教材教学内容分析的思考过程。

“左手G” 的分享：除了资源出处与权力下放外，更重要的在资源利用机会上，经过相当于自然法则的选择，被所有出处共识之后，并能实有成效（总体实效的效）自发推广出去。

你是如何理解的呢？

人物：OurDearAmy

OurDearAmy是一位信仰分享主义，热爱blogging的终身学习者。2007年毕业于广东外语外贸大学英文学院，现于B2B媒体公司工作。

因为始终认为英语只是工具，而非专业及个人核心竞争力，因此在毕业后一直通过web2.0的方式进行学习，希望善用网络，使之成为个人成长和职业发展的加速器。

OurDearAmy参与建设的社区：友商社区

OurDearAmy参与建设的志愿者公益组织：广外薪火成长计划

为什么要分享？为什么要建设？请听OurDearAmy说分享和建设的乐趣。Blog, Google Reader, Gmail是OurDearAmy深度使用的个人知识管理的工具，在网络上的学习，分享，以及跟互联网上良师益友的互动，对OurDearAmy的个人成长和职业发展起了很大的作用。

关于善用网络的分享：http://www.ourdearamy.com/category/share-grow/conect-elearning/
您可以通过以下方式找到她：
- Blog: http://www.ourdearamy.com/
- Twitter:
- Douban: http://www.douban.com/people/OurDearAmy/
- Google Buzz:
- 新浪微博：http://t.sina.com.cn/ourdearamy
- 网易微博：http://t.163.com/ourdearamy
- 好看簿：http://www.haokanbu.com/user/134479/

好书*电影

《把时间当做朋友》

这本书从心智成长的角度来谈时间管理，指出时间管理是成功的关键所在。作者引述自己从事的职业中所遇到的事例，告诉我们：如何打开心智，如何运用心智来和时间做朋友，如何理解时间管理的意义，在时间管理上取得突破，进而用心智开启自己的人生成功之旅。

《把时间当做朋友》豆瓣链接
作者：李笑来博客1 http://www.xiaolai.net/ 博客2 http://www.lixiaolai.com/

幻灯片设计

推荐几本给PPT爱好者看的书，

接龙游戏：推荐你喜欢的教育题材电影

参与方法：

好看簿上的故事加入这个活动：你喜欢的教育题材电影

知识管理

知识管理工具——

豆瓣是个人整理图书、电影、音乐的平台，也是与人分享的舞台。余波认为，“除了分享图书、影音，豆瓣的另外一个好玩之处在于，每个人都可以在上面发起、组织或者参与线上或者线下的活动。我周围的很多朋友都开始应用这个服务，并通过网上网下结交更多的朋友。这样就可以有更多接触学习伙伴，在一起交流、学习的机会，线下活动还可以让一些同学更好的利用网络来充实优化自己的现实生活，多做一点有意义的事情。仨儿建议，“开始使用豆瓣,有两个最佳切入点:一方面，从图书和电影评论开始:将自个儿爱看的,想看的，看过的图书和电影尽量标记出来，这将立即发现对自个儿胃口的人群；另一方面，从豆列开始：建立，或是加入豆列，直接通过认识的熟人在豆瓣开展讨论。其它的各种沟通方式也都是基于以上这两个数据源开始的…”

先问一个问题，你是如何读书的，你读书时记笔记吗？如何可以提升阅读质量，让阅读更有益？蕴涵现代科技的电子书是否可以做到这一点？

你的知识需要管理

家庭教育

家庭教育中的重头戏——“德的教育”

我们中华民族向来重视家庭教育，在家庭教育中尤重德育。

大学之道，在“明明德”。就是说教育的终极目的就是要显现人原本就具有的清明的德性。为了达到这一目的，要从“格物、致知”做起，进而“诚意、正心”，然后才能“修身、齐家、治国、平天下”。家庭教育对孩子的影响非常巨大，父母是孩子的启蒙老师，对孩子性格的形成起着决定性作用；家庭生活的氛围对孩子世界观的影响也非常大，所以说好的德育教育会让人受益终身。

在现代家庭教育中，家长们可以通过以下几方面来实践：

1、给孩子潜移默化的影响。家长一定要以身作则，对小孩子来说，需要的不是批评家，而是榜样。要求孩子做到的，家长一定要先做到。
2、让孩子学会怎样做人。正直、善良才是立人之本，这其中包括胸怀宽广、豁达乐观，愿意对别人有所奉献、帮助有需要的人等。
3、帮助孩子养成良好的习惯。包括生活、学习、思考等。

与此同时，我们也需要来关注国外的品德教育内容和方法，我（chunhui）个人认为更具操作性。

带领孩子阅读——年少正好读书时

如何带着孩子阅读是一门大学问。比如在不同年龄段分别应该选择什么书？如何设置问题，如何设置节奏，如何发问，都很有讲究。家长带小孩子读书，就好像放牛童抱着小牛犊日复一日过河，二者一起成长的一个过程。深有感触。去年买了学校推荐的注音版《中国经典名著宝库》共10本，包括《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《聊斋志异》、《岳飞传》、《杨家将》、《封神演义》、《隋唐演义》、《三十六记》。一开始有点难度，选了已经看过无数遍动画片的《西游记》，《三国演义》次之，现在正在读《水浒传》。时间安排在每晚临睡前的泡脚时间，现在已成了固定节目，雷打不动，而且往往是以儿子叫着“我要读书了”开始。

读有想象力的书。比如在孩子的词汇范畴之内，让他们能够学习如何自己去阅读。美国儿童图书有个著名品牌作者，叫Dr Seuss，就是用很少的一些词汇，比如200个单词，写出了孩子们自己能捧着读的书。很多小孩子，就是在幼儿园阶段，学会了“阅读”，他们看着这些匠心独运、用简单词汇写出来的小书，培养出惠及一生的阅读兴趣来。这个要借助于国外的一些好的绘本，比如《逃家小兔》，想象力非常丰富，语言也好，孩子还不识字的时候，他看图画，我读文字，几遍下来就能成诵。《爱丽斯漫游奇境记》也非常好。

推荐：南桥的博客
参与讨论：

儿童识字——说文解字

上次说到儿子的识字写字问题，这两天在实践中又摸索出一个方法——“说文解字”。

为了让儿子能感觉识字的趣味性，我尝试了以下做法，举例说明：

1、勤劳先让他观察这两个字有个共同的组成部分“力”，这说明勤劳跟力有关系，接着我解释说，勤劳就是说一个人爱出力，不懒惰。还举了儿子爱劳动的好习惯就是勤劳。然后的识字和写字都很顺利。
2、活泼同上，这个词语都有偏旁“三点水”，我解释最早活泼是用来描述水的形态，是流动的，用到后来就成了形容人的天真自然不做作的样子。
3、夸奖都和大有关，说明表扬一个人，难免有说大话之嫌（不分真假哦）。

这样一来，然后的识字和写字都很顺利，而且儿子对识字和这样的学习方式表示了极大的兴趣。

参与交流：

域外之音

《改革美国教育：技术助力学习》（Transforming American Education: Learning Powered by Technology）美国联邦政府发布了改进中小学数字学习的2010计划草案《改革美国教育：技术助力学习》，其中也包含了高等教育改革方面的内容。

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《Amazing Web 2.0 Projects》 这本电子书提供了英国各个年龄段的各种利用Web 2.0 工具在课堂或者课外场所开展学习活动的案例。

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社区简报问卷调查

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